小學六年級下冊數學《圓錐和圓錐的體積》的教案設計

時間：2022-09-27 01:15:56 教案

　　教學內容：

小學六年級下冊數學《圓錐和圓錐的體積》的教案設計

　　冀教版小學數學六年級下冊第40～42頁。

　　教學目標：

　　1、知識與技能：知道圓錐的各部分名稱，探索并掌握圓錐的體積公式，會用公式計算圓錐的體積。

　　2、過程與方法：通過觀察、討論、實驗等活動，經歷認識圓錐和探索圓錐體積計算公式的過程

　　3、情感態度與價值觀：積極參加數學活動，了解圓錐和圓柱之間的聯系獲得探索數學公式的活動經驗。

　　教學重點：

　　了解圓錐的特點，探索并理解圓錐體積的計算公式會用公式計算圓錐的體積。

　　教學難點：

　　理解圓錐的高和圓錐體積公式中Sh表示的實際意義。

　　教具學具：

　　1、等底等高的圓柱和圓錐型容器，一些沙子。

　　2、多媒體課件。

　　教學流程：

　　一、炫我兩分鐘

　　主持學生指名叫學生回答下列問題

　　1．圓柱有幾個面？各有什么特點？

　　2．怎樣計算圓柱的體積？

　　學生回答問題。

　　【設計意圖：通過學生主持炫我兩分鐘，使學生復習以前學過的相關知識，在輕松愉快的氛圍中自然引入本節所學知識�！�

　　二、創設情境

　　1．教師先出示一個圓柱形容器，提問：如果想知道這個容器的容積，怎么辦？

　　2．出示問題情境

　　最近老師家準備裝修，準備了一堆沙子，可是老師遇到了一個難題，大家和我一起解決好嗎？（出示沙堆圖片），這堆沙子的底面半徑是2米，高是1.5米，工人告訴我要用6立方米沙子，我不知道我準備的這些沙子夠不夠？怎樣計算這堆沙子的體積呢？今天我們就一起來研究一下圓錐體積的計算方法。（板書課題）

　　【設計意圖：在談話、創設問題情境的過程中，引起學生的認知沖突，從而產生求知欲望�！�

　　三、探究新知

　　嘗試小研究一（課前）：了解圓錐的特點

　　1．觀察圓錐形的物體或圖片，它們有哪些特點？

　　我的發現

　　2．圓錐由1個（）面和1個（）面2個面組成，圓錐的底面是一個（），圓錐的側面是一個（）。

　　3．從圓錐頂點到底面圓心的距離是圓錐的（），用字母（）表示。

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