《口語交際習作三》教案

時間：2023-03-23 00:06:33 教案

《口語交際習作三》教案范文

　　學習目標

《口語交際習作三》教案范文

　　1.提高學生表達、應對、傾聽、提問等語言能力.

　　2.運用本單元學習的說明方法，學習寫一篇說明性的文章.

　　教學過程

　　第一課時

　　口語交際

　　1、激發興趣

　　今天同學們帶來了很多小商品，你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛，讓別人心甘情愿地把他買下來嗎?那我們今天就試著做一名小小推銷員.

　　2、精心準備

　　熟悉商品，對你的商品進行全面了解。從外觀、規格、用途、使用方法以及價格等方面，做到心中有數.

　　找出產品最能打動人的地方，準備做精彩的描述.

　　面對顧客，你用怎樣的表情、怎樣的語氣、怎樣的語言推銷你的商品，請做好充分的準備.

　　思考顧客針對產品會提出那些質疑?你將如何解答.

　　3、小組試買

　　在小組中試著推銷你的商品，讓同學們針對你推銷產品的內容、語言、語氣、表情提出中肯的建議.

　　認真聆聽同學們的建議，合理采納.

　　4、班級特賣場

　　每組選出最優秀的推銷員，推銷自己的產品.

　　顧客認真聆聽推銷員的介紹，對產品提出質疑.

　　耐心、機智地回答顧客的問題，抱著既對消費者負責，又對產品負責的態度.

　　5、總結

　　評出最佳推銷員.

　　你認為怎樣才能夠做一名優秀的推銷員?(優秀推銷員的標準是什么?)

　　第二、三課時

　　習作

　　1、確定習作內容

　　默讀本次習作的要求，和同學交流一下。

　　2、作文指導，怎樣寫說明文

　　回憶一下說明文和一般的記敘性文章有什么不同.

　　寫說明文常用的方法有哪些?

　　你準備從哪些方面介紹物品，用上哪些說明方法?(你的物品有哪些特點?如：外形、質量、用途、價格等，抓住突出的特點，用數字、舉例、對比、打比方、生動描寫等方法，具體描述物品的特點.)

　　可以適當運用一些資料，但不要大量抄錄.

　　3、自主習作，教師巡回指導

　　4、相互修改，完善習作

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