小青蛙找老婆教案

小青蛙找老婆教案

　　活動目標：

　　1、學唱歌曲中的動物對話，在熟悉歌曲旋律、理解歌曲內容基礎上進行節奏演奏,培養幼兒的節奏感。

　　2、積極參加音樂活動，在角色表演中體驗音樂活動帶來的快樂。

　　活動準備：

　　1、場地布置：分四組，每組10個孩子，以半圓形方式圍繞活動室

　　2、物質準備：烏龜、公雞、貓咪、青蛙頭飾各2個。

　　3、圖譜

　　活動過程：

　　一、 出示頭飾，完整傾聽歌曲，教師通過提問幫助幼兒回憶歌曲內容，并學習歌曲。

　　1、青蛙先生來坐客：他是青蛙先生，他總是一個人生活，覺得太孤單了，小朋友們，你們有沒有什么好辦法呀?

　　2、你們說得都很有道理，它是一個大人所以它決定去池塘邊找一個老婆吧!你們愿意和他一起去找老婆嗎?

　　3、 那我們就一起去吧。(音樂播放第一段)

　　4、它第一次找了誰?烏龜愿意做它的老婆嗎?烏龜怎么說的?我們一起來聽一聽?我們也來學一學好嗎?(幼兒學唱)

　　第二次、第三次、第四次以此類推。

　　二、 教師總結：以故事的方式總結歌曲內容，幫助幼兒鞏固歌詞。

　　三、 節奏演奏

　　1、 出示圖譜，分組用身體樂器演奏

　　師介紹圖譜的看法，并示范性的演奏給幼兒聽了。

　　師：哎，小朋友，我有個提議，我們一起來拍手或其他的身體樂器演奏的方式來為它們唱這首歌吧!除了拍手，有誰還想出其他的身體樂器?

　　師：“小朋友們想的很好，拿我們現在來分下角色，這些小朋友做烏龜，用拍肩的動作，我們來試試。(教師帶幼兒用拍肩的方式演奏歌曲)這些小朋友做公雞，用拍手，我們來試試。(教師帶幼兒用拍手的方式演奏歌曲)這些小朋友做貓咪，用拍腿的動作，我們來試試。(教師帶幼兒用拍腿的方式演奏歌曲)這些小朋友做青蛙，用拍肚子，我們來試試。(教師帶幼兒用拍肚子的方式演奏歌曲)

　　四、歌曲表演

　　1、教師扮演青蛙，分配角色，請四名幼兒作示范表演

　　師：小朋友，你們想不想表演一下這首歌曲呢?誰愿意做烏龜，烏龜是什么樣子的，你學學看，依此類推(雞、貓咪、青蛙)

　　2、 師分配角色，分兩組請所有的小朋友上臺表演

　　是：剛剛的表演你們看清楚了嗎?接下來我要清更多的小朋友上臺表演哦，你們想參加嗎?

　　(沒請上的幼兒可跟隨音樂拍手)

　　五、 結束部分

　　師：小朋友我們的表演結束了，我們問問后面的客人老師我們表演的好不好?

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