《雨點(diǎn)兒》的第二課時(shí)教案
【教學(xué)要求】
１、認(rèn)識(shí)１３個(gè)生字。
２、正確流利的朗讀課文。
３、理解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物生長有著密切的關(guān)系。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
認(rèn)字和朗讀是教學(xué)重點(diǎn)。要通過朗讀讓學(xué)生知道雨水與植物生長的關(guān)系。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體課件。
【教學(xué)課時(shí)】
第二課時(shí)。
【教學(xué)過程】
一、激趣導(dǎo)入
１、猜謎：小朋友們，今天在上新課之前，老師想請(qǐng)大家猜個(gè)謎語，好嗎？
千條線，萬條線，數(shù)不清，剪不斷，落在田間秧苗綠，掉進(jìn)河里看不見。（雨）
２、我們給雨起了一個(gè)更好聽的名字，就叫它──雨點(diǎn)兒吧！（板書）。我們一起來讀一讀
３、強(qiáng)調(diào)兒化音，師范讀，學(xué)生跟讀。注意：雨點(diǎn)兒只能發(fā)作兩個(gè)音，不能讀成 （花兒、鳥兒）
４、雨點(diǎn)兒特別想和我們交朋友，如果你美美地叫一聲，它就會(huì)跑出來和我們見面呢!誰能大膽地站起來，叫一叫這個(gè)好聽的名字。愿意的小朋友一起來吧!（齊讀）
我們趕快鼓掌歡迎呀
讓我們帶著甜甜的微笑，再來叫一叫這個(gè)好聽的名字。
二、聽記課文
１、想知道雨點(diǎn)兒之間發(fā)生了怎樣的故事嗎？
２、請(qǐng)看動(dòng)畫片（課文動(dòng)畫朗讀）
３、你記住什么了？說給同桌聽聽。
４、想不想自己把這個(gè)故事讀一讀？請(qǐng)打開P１０５，注意讀準(zhǔn)字音哦！
三、看多媒體課件，學(xué)習(xí)課文
１、學(xué)習(xí)第一段：
這么可愛的雨點(diǎn)兒，我真想一個(gè)個(gè)都認(rèn)識(shí)他們，你們幫我一起數(shù)一數(shù)好嗎？一、二我數(shù)得眼睛都花了，你們數(shù)清了嗎？原來是（課件：出示句子）。讀一讀數(shù)不清（識(shí)記數(shù)和清）。除了雨點(diǎn)兒數(shù)不清，你見過什么東西也是數(shù)不清？你能用數(shù)不清說句話嗎？（練習(xí)用數(shù)不清說句子）。
飄落什么意思？你能記住飄字嗎？你知道還有什么東西從空中落下來也可以用上飄落這個(gè)詞呢？（樹葉、雪花、羽毛等等。）是啊，這些東西可輕了，從空中飄落下來，都是慢慢的，我們來看一看。
誰來試著讀一讀？（指名讀）（評(píng)價(jià)：聽到你的朗讀。老師真的好像看到雨點(diǎn)兒慢慢地飄落下來呢!）還有誰想再來讀一讀？
讓我們看著雨點(diǎn)兒慢慢飄落的可愛樣子，一起來讀好這句話（齊讀第一節(jié)，邊讀邊做動(dòng)作）。
２、第二、三、四節(jié)
半空中，大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒見面了，聽!它們?cè)诹氖裁茨兀空?qǐng)大家自己讀２～４自然段（課件演示雨點(diǎn)兒對(duì)話。）
⑴ 大雨點(diǎn)兒問小雨點(diǎn)兒什么呀？（你要到哪里去？）（評(píng)價(jià)：多能干的大雨點(diǎn)兒啊，說話的聲音這么響亮!）
⑵ 小雨點(diǎn)兒是怎么回答的？（注意輕聲地方）（我要到有花有草的地方。）（評(píng)價(jià)：你真是可愛的小雨點(diǎn)!）
⑶ 體會(huì)你呢？這句話沒說完整，是誰問誰，問什么？（讓學(xué)生將問句補(bǔ)充完整）
大雨點(diǎn)兒想到哪里去？一起說。 指導(dǎo)朗讀：大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)說得多好啊，我想請(qǐng)小朋友們來讀讀他們之間的對(duì)話。
① 老師有個(gè)建議，同桌兩個(gè)小伙伴一個(gè)當(dāng)大雨點(diǎn)兒，一個(gè)當(dāng)小雨點(diǎn)兒，自己先練一練。
② 男、女生分角色讀。
③ 老師也想和你們一起讀，我來當(dāng)大雨點(diǎn)兒，你們當(dāng)小雨點(diǎn)兒，好嗎？（師生合作。）
３、第五自然段：
⑴ 現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)：小雨點(diǎn)兒要去（板），大雨點(diǎn)兒要去（ 板）。這分別是怎樣的地方。請(qǐng)看課件。
⑵ 說著說著，小雨點(diǎn)兒就和別的雨點(diǎn)兒們一起飄落到有花有草的地方，大雨點(diǎn)兒也果真和伙伴們一起飄落到?jīng)]有花沒有草的地方了。不久發(fā)生了什么變化呢？（課件：出示第５段）指名讀第五段。（課件）
⑶ 是不是真的是這樣呢？讓我們一起去看一看吧！（課件示雨后圖片）（教師解說：大雨過后，彩虹出來了，有花有草的地方，花兒更紅了，草更綠了。沒有花兒沒有草的地方，長出了紅的花兒，綠的草。在這美麗的大自然中，溪水流得更快了，鳥兒叫得更歡了，它們都表達(dá)著自己無比高興、愉快的心情。）
⑷ 誰愿意美美地朗讀第五自然段？他讀得怎樣？你能自己找對(duì)手比賽讀嗎？一起加動(dòng)作表演讀讀。
⑸ 讓學(xué)生就這一自然段質(zhì)疑并自己請(qǐng)小老師解答。
為什么花更紅了，草更綠了？為什么沒有花沒有草的地方會(huì)長出了紅的綠的草？。（滋潤）
⑹ 這一切都是誰的功勞？你喜歡雨點(diǎn)兒嗎？讓我們帶著喜歡雨點(diǎn)兒的感情去齊讀全文。
⑺ 有一位作曲家也很喜歡雨點(diǎn)兒，他作了一首曲子贊美雨點(diǎn)兒，我們一起聽聽《小雨沙沙》。
⑻ 如果你是小花、小草，你會(huì)對(duì)雨點(diǎn)兒說什么？
⑼ 做雨點(diǎn)兒多好啊！要是我是大雨點(diǎn)，我就去沙漠，因?yàn)槟抢锔枰蚁胱屔衬兂梢黄G洲。要是我是小雨點(diǎn)，我會(huì)到竹林里讓筍芽兒快快出 土，你們呢？
四、復(fù)習(xí)生字
為了對(duì)雨點(diǎn)們表示感謝，植物們要舉行聯(lián)歡晚會(huì)，雨點(diǎn)兒們想請(qǐng)你們也參加，你想去嗎？行，進(jìn)門總該和雨點(diǎn)兒們打個(gè)招呼，要是叫錯(cuò)了他們的名字可是件很不禮貌的事。我們先來準(zhǔn)備一下。有困難的同學(xué)可以向同伴求教。（默讀、指名、開小火車讀大雨點(diǎn)兒身上的字）
五、作業(yè)設(shè)計(jì)
回家把課文讀給爸爸、媽媽聽。
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