金老爺買鐘的教案
游戲要求 1、a段音樂：幼兒在圈上站好，隨音樂順時針走；
2、b段音樂：幼兒各自表演鬧鐘造型，并隨音樂舞動肢體；
3、完整音樂，完整體驗。
二、教學活動建議
【活動目標】 1、欣賞繪本，通過觀察時間的變化，理解時間是會走動的。
2、傾聽音樂，合樂表現鬧鐘走、鬧鈴聲與各種鬧鈴形象。
3、體驗繪本詼諧、幽默的風格。
【活動準備】 ppt課件
【活動過程】 1、直接引題、繪本導入
2、整合音樂，繪本閱讀
(1)初步認識鐘
(2)第一次買鐘
①討論：怎么才知道這鐘準不準呢？（買鐘）
②結合ppt認識鐘表店里的鐘。
③幼兒創編各種鐘的樣子，并用動作表現。
④欣賞音樂
(a)分析音樂的前面部分表示鐘在走的，后面部分表示鬧鈴。
(b)教師哼唱，幫助幼兒表現音樂。
(c)合樂表演
(3)第二次買鐘
①金老爺買了一只鐘。擺在自己家二樓的臥室里：看看是3點
他想：我得去看看閣樓里的那只鐘。（動畫，上樓）
②(ppt)爬上三樓那個小閣樓，幾點？是3點1分。
二樓的鐘是3點，三樓的鐘是3點1分哪只鐘才是準的呢？
③金老爺決定再次買鐘
④幼兒再次合樂表演，
(4)講述故事至結尾
①金老爺在走的時候，時間也在怎么樣？
②續講故事至結尾
3、結束部分 隨音樂出活動室
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