《日月潭》 教案模板
【學習目標】
�。�、知識目標：
理解課文內容，感受日月潭的秀麗風光。
�。病⒛芰δ繕耍�
有感情地朗讀課文；培養學生的想象力。
�。�、情感目標：
體會熱愛寶島臺灣的思想感情。
【教學重點】
感受日月潭的秀麗風光，并有感情地朗讀課文。
【教學難點】
通過讀懂課文內容，增強熱愛寶島臺灣的感情和企盼祖國統一的意識。
【課前準備】
�。薄⒄垖W生搜集有關臺灣寶島的風景圖片或文字資料。
�。病⒍嗝襟w教學課件，實物投影儀。
【教學過程】
一、創設情境，導入新課
（多媒體：臺灣地圖）孩子們，這就是我們祖國的寶島──臺灣。在臺中附近的高山上，有一個臺灣省最大的湖。那里群山環繞，樹木茂盛，周圍有玄光寺、玄奘寺、慈恩塔、文武廟等許多名勝古跡。你們想到那里去看看嗎？
現在，就讓我們一起走進──（生）：日月潭。
二、讀中感悟，品味美景
�。�、請孩子們打開課本，讀一讀課文２～５自然段，你可以自己大聲地讀，可以和同桌的伙伴一起讀，也可以下位和好朋友一起讀，還可以請老師和你一起讀，選用自己喜歡的方法讀吧。
２、哪些自然段告訴我們日月潭在不同時候的景色？
�。�、默讀課文３、４自然段，邊讀邊想：
這兩個自然段分別寫了日月潭什么時候的景色？指名回答。
�。�、引讀第３、４自然段，大家邊讀邊在腦海中浮現畫面：
師進行提問式引讀──
師：清晨，日月潭的景色是怎樣的？
生：
師：中午，太陽高照，日月潭會是怎樣的景色？
生
師：要是下起蒙蒙細雨，日月潭又是怎樣的景色？
生
�。怠⒃谶@些不同的景色中，想想什么時候的景色是你特別喜歡的，就用～～把這些句子勾畫下來，然后努力地把它讀好，待會兒讀給大家聽。
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