估算和計算復習課數學教案
復習內容：
三位數加法和減法的估算和計算。
復習目標：
1、提高學生估算的策略和方法，提高學生計算的準確性和速度。
2、培養學生的估算意識和良好的計算習慣。
復習過程：
一、口算：
30+80= 500+80= 690—600= 130—50=
740—40= 30+900= 500+300= 110—60=
二、出示：
電話 手表 自行車 電風扇 水壺
206元 298元 604元 195元 96元
1、師：根據這些數學信息，你能提出哪些用加法計算的數學問題？
學生可能會提很多，教師選取其中的一個問題如：電話和手表一共多少元？
師：你能很快地知道它們大約是幾百元嗎？你是怎么估計的？
師：現在我們要想知道它的精確結果，怎么辦？
請同學們在本子上進行計算。請兩個同學上來板演。
師：請觀察計算結果和你的估算怎么樣？差不多嗎？
如果要想更準確的知道計算的結果對不對，可以怎么樣？（驗算）
請大家一起來驗算。
師：加法可以怎樣驗算？
師：從黑板上的問題中你選擇一個先估算再精確計算最后驗算。
師：對于加法的估算和計算你有什么想提醒大家的？
2、師：你還能提出用減法計算的問題嗎？
選擇一個問題先估算大約等于幾百，再精確計算，最后驗算。
師：對于減法的估算和計算你有什么要提醒大家注意的嗎？
三、在結果小于500的算式后面畫√。
299+185 136+398 67+414
961—498 728—206 635—199
四、一個劇院有680座，一年級198人，二年級205人，三年級250人。先估計一下，劇場的座位夠不夠坐？再算一算，如果夠坐，空多少個座位？如果不夠坐，差多少個座位？
【估算和計算復習課數學教案】相關文章：
人教版估算教案12-22
高三數學專題復習課10-26
高三數學復習課視頻10-26
考試前如何上好復習課05-17
有哪些復習策略和技巧10-26
考試復習方法和技巧10-26
復習課研討心得體會11-27
優秀初三歷史復習課教案05-20
期末復習計劃和決心作文03-14
計算機課實訓報告11-29