課文《ie、üe、er 》第二課時教案教學設計
教 學內 容
12 ie、üe、er
擬2 課時
第 2 課時
教 學目 標
1、讀準音，認清形復韻母ie、üe、er和整體認讀音節ye、yue及四聲。
2、學習聲母與韻母ie、e組成的音節，能熟練拼讀。
重 點難 點
重點復習jqx與ü相拼省略ü上兩點的規則。üe在音節拼讀時的變化。
er不能與聲母相拼，er是整認音節
教學過程
一、檢查復習。
1.讀卡片：ie、e、er、ye、yue四聲卡片。
2.復習jqx與ü相拼省略ü上兩點的規則。讀音節：ju、qu、xu，
說說他們的韻母是什么。
二、練習ie、e與聲母相拼。
1.出示音節圖：
2.比較練習。比一比左右兩組的拼音，你發現什么了。
①韻母e在前后兩幅音節圖中在什么地方相同，什么地方不同?
韻母e相同，拼出音節不同，與n、l相拼不去點，與j、q、x相拼去點。
②復韻母e由單韻母、e組合而成，與j、q、x相拼省寫兩點的規則在復韻母e與j、q、x相拼時相同。
3.以多種形式練讀。
三、看圖讀音節詞。
1.出示：布鞋和皮靴圖。指名說說圖意。
2.出示：x---ie----xie說說聲母、韻母各是什么，練習拼讀。
3.出示：bu xie，指名連讀拼音詞。
4.出示：pixue，指名讀拼音詞。
四、看圖讀拼音兒歌
1、出示拼音兒歌。
Xiao di di,ai xue xi,
Du shu xie zi zuo xi ti.
2、學生自由拼讀音節。
3、按要求找音節。
(1)找出三拼音節。(xiao zuo)
(2)找出聲母是翹舌音的音節。
4、將找出后的音節多讀幾遍。
5、指名讀兒歌。
6、看圖說說小弟弟怎樣愛學習。
五、鞏固練習。
1、讀卡片：ie ye e yue er
2、讀音節詞卡片。
作 業
實 踐活 動
1、練讀本課音節。
2、抄寫音節。
3、練讀兒歌。
4、自己嘗試寫出帶有ie e的音節詞。(鐵路、姐姐、茄子、球鞋、借書、喜鵲、學習、口訣、爺爺)
板書設計
12 ie、üe、er
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