夏夜多美教案設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
１、認(rèn)識(shí)“蓮、哭”等１３個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“她、他”等６個(gè)字。
２、正確、流利、有感情地朗讀課文。
３、體會(huì)助人為樂(lè)的精神。
【教學(xué)重點(diǎn)】
有感情地朗讀課文，邊讀邊體會(huì)夏夜的美。
【課時(shí)安排】
２課時(shí)。
【課前準(zhǔn)備】
１、生字卡片，錄音機(jī)。
２、觀察美麗的夜景。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、激興導(dǎo)入，引出課題
讓學(xué)生描述一下夏天夜晚的景色。
（師板書(shū)課題，引導(dǎo)學(xué)生讀出美感）
二、初讀課文，了解內(nèi)容
１、師范讀課文，學(xué)生了解課文內(nèi)容。
２、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)懂了什么。
（能聽(tīng)懂多少講多少）
３、學(xué)生自讀課文，畫(huà)出生字新詞。
三、識(shí)字學(xué)習(xí)
１、讀準(zhǔn)讀好課文生字。
（遇到困難可以找朋友幫助解決）
２、結(jié)合課文內(nèi)容，靈活多樣地識(shí)記生字。
３、了解自學(xué)情況。
⑴ 出示帶拼音的生字卡片。
（識(shí)記“蓮、根”等字，組詞并能說(shuō)句話）
⑵ 做動(dòng)作學(xué)習(xí)生字。
（識(shí)記“趴、爬、哭”等字。）
４、交流識(shí)字方法和經(jīng)驗(yàn)。
四、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)生字
１、認(rèn)讀生字“送、過(guò)、時(shí)、讓”。
２、說(shuō)一說(shuō)識(shí)記的方法。
３、生自己寫(xiě)，師指導(dǎo)寫(xiě)法和姿勢(shì)。
五、鞏固字詞
１、讀文中有生字的６個(gè)句子。
２、用字?jǐn)U詞。
第二課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
夏天的夜晚，公園里靜悄悄的，一只小螞蟻不小心掉進(jìn)池塘里，是誰(shuí)救了他？
（引導(dǎo)學(xué)生回顧課文）
二、整體感知
１、生默讀課文：
畫(huà)出覺(jué)得最動(dòng)人的句子。
２、把覺(jué)得最動(dòng)人的地方讀給同學(xué)聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)為什么？
三、質(zhì)疑解疑，指導(dǎo)朗讀
１、找出睡蓮救小螞蟻的句子：
讀一讀，指導(dǎo)讀好感激的詞句。
２、接受別人幫助時(shí)應(yīng)怎樣做，說(shuō)一說(shuō)。
３、找出小蜻蜓、螢火蟲(chóng)幫助小螞蟻的句子，說(shuō)一說(shuō)他們可愛(ài)嗎？
４、體會(huì)“飛機(jī)”的含義，講解引號(hào)作用。
５、說(shuō)說(shuō)小螞蟻回家時(shí)的心情。
（引導(dǎo)體會(huì)高興不僅是因?yàn)榈郊遥且驗(yàn)橛辛舜蠹业臒嵝膸椭＃?/p>
６、討論體會(huì)夏夜景色美在哪里？
四、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)生字
１、讀生字“她、他”等。
２、舉例講解“她”與“他”的區(qū)別。
３、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，學(xué)生練寫(xiě)。
五、復(fù)習(xí)鞏固
１、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)：
多美的（ ）高興地（ ）靜悄悄的（ ）……。
２、做“找朋友”游戲。
３、課外延伸，用課文中的詞語(yǔ)描述身邊的夏夜美景。
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