托班數(shù)學(xué)游戲《我的上下和前后》優(yōu)秀教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)以自我為中心，區(qū)分并說(shuō)出上下、前后方位。
2、培養(yǎng)幼兒的空間感知能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：將椅子圍成圓圈狀(椅子數(shù)和幼兒人數(shù)相等)
活動(dòng)過(guò)程：
一、在游戲中復(fù)習(xí)上下、前后。
1、小朋友喜歡跳水嗎?今天我們就來(lái)做勇敢的跳水運(yùn)動(dòng)員。請(qǐng)一名幼兒站在椅子上，讓全體幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō)他的上面有什么?(天花板、日光燈……)下面有什么?(有椅子或說(shuō)成跳水板)
2、請(qǐng)全體幼兒站在椅子上，啟發(fā)幼兒想像自己是跳水運(yùn)動(dòng)員，站在跳水板上，下面有水，教師發(fā)令，讓幼兒跳水(從椅子上往下跳)
3、游戲進(jìn)行若干次，教師個(gè)別提問(wèn)：你的上面有什么?下面有什么?鼓勵(lì)幼兒觀察并說(shuō)得和別人不一樣。
4、跳水運(yùn)動(dòng)員們辛苦了，我們一起乘火車回家吧。讓幼兒將椅子擺成一列火車狀，嘴里發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，教師個(gè)別提問(wèn)：你的前面是誰(shuí)?后面是誰(shuí)?還可以讓幼兒互相說(shuō)說(shuō)自己坐在誰(shuí)的前面，誰(shuí)的后面。
二、延伸活動(dòng)。
帶幼兒到大型滑梯上玩耍，在此過(guò)程中，教師有意識(shí)地個(gè)別提問(wèn)，要求幼兒能正確地表述自己上、下、前、后都有些什么人和物。
三、結(jié)束活動(dòng)，組織幼兒回活動(dòng)室。
【托班數(shù)學(xué)游戲《我的上下和前后》優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
《上下前后》教案02-09
《托班》優(yōu)秀教案04-01
托班游戲總結(jié)11-14
托班手工教案優(yōu)秀11-23
幼兒托班數(shù)學(xué)方案 適合托班的數(shù)學(xué)教案12-22
托班戶外游戲方案01-19
托班的教案11-23
托班幼兒園教案優(yōu)秀06-27
托班語(yǔ)言我愛(ài)媽媽教案10-26