托班數學《屋里有張床》教案設計
【活動準備】
1、能層層打開的演示教具一套;
2、幼兒操作材料人手一份;
3、錄音磁帶等。
【活動過程】
一、聽聽、講講屋子里的聲音
——小朋友們聽見了什么聲音?是誰在哭?
——娃娃為什么會哭?(幼兒泛講)
——小娃娃在哪里呢?
過渡：我們到屋子里去看看吧
二、找找屋子里的秘密?
1、逐層打開引導幼兒指認相應物品
——(打開第一層，把門拉開)屋里有什么?(屋里有張床)小娃娃會躲在哪里呢?
——(打開第二層，掀開被子)床上有什么?(床上有個蛋)
——哎，蛋里會有什么呢?(打開第三層，翻開蛋)你看見蛋里有什么?(蛋里有個白)
——白里是什么?(打開第四層，翻開蛋白)，蛋白里到底有什么?
——黃里還會有什么?(打開第五層，翻開蛋黃)是誰在蛋黃里呢?(黃里有一個小娃娃)
——娃娃躲在哪?再次將蛋黃遮蓋起來，娃娃不見了，娃娃出來了。
——我們來問問小娃娃你為什么哭?“咿呀咿呀要吃糖!”(師)
2、邊念童謠邊再次依次打開每一層，并配上童謠完整演示。
三、喂喂屋里的小娃娃
——這是什么顏色的糖?(出示紙制糖)
——怎樣才能喂給娃娃吃?(兒歌指導孩子學習涂抹糨糊的方法)
——還有許多蛋娃娃，她們也想吃糖，你們愿意別喂喂她嗎?
——幼兒嘗試粘貼糖(將蛋層層打開——自由選擇糖——粘貼糖)
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