《表內乘法二》教案
教學內容：
教材46頁
教學目標：
1、通過綜合練習，使學生進一步鞏固學過的19的乘法口訣，提高學生解決問題的能力，培養學生的思維能力。
2、在解決問題的過程中，體驗學習數學的實際意義。
教學過程：
一、復習
1、指名背誦19的乘法口訣。
2、對口令練習（教師說口訣，學生補充）
二、自主練習
1、自主練習1、連一連，足球射門學生自主完成，然后集體訂正。
2、用統計表形式呈現綜合應用口訣計算的題目。
（1）讓學生先獨立填寫統計表，然后在小組內交流。弄清用那句口訣進行計算。
（2）補充買一袋西紅柿和一袋蘿卜用多少元？ 區分加法和乘法算式。8+5=13（元）
3、利用所學知識解決問題的題目
（1） 先讓學生認真觀察，看懂圖的意思，然后、后根據圖中的信息解決 問題。
（2） 交流時，要讓學生說說解決問題的過程。
4、填表格整理表內乘法的題目。
（1） 先整理表內乘法。
（2） 從表中你發現了什么規律，與同學交流一下。
5、計算。學生獨立完成，列豎式。教師集體訂正。
6、我學會了嗎
（1） 學生獨立觀察數學信息提問題并列式解答。
（2） 全班交流，說一說自己解決問題的過程。
三、課堂總結。
說一說你的收獲。
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