日記教案設計

時間：2022-10-09 22:17:03 教案

日記兩則教案設計

　　教學目標：

日記兩則教案設計

　　1．認識“則”、“昨”等13 個生字，會寫“份”、“粉”等8 個字。

　　2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，有團結互助的意識。

　　3．了解日記的格式，有寫日記的興趣，開始學寫日記。

　　教學重難點：識字寫字；領會作者關愛他人的思想感情。

　　教學準備：教師準備：生字詞卡片，日記格式圖。

　　課時安排：2 課時

　　教學流程：

　　第一課時

　　一、談話導入

　　同學們，我們每天都會經歷許多事情，有些事情還給你留下了深刻的印象。請你說說這些天里有哪些事情給你留下了深刻的印象。

　　（請學生說一說自己生活中印象深的事情）

　　好！可是，你們有沒有想過要把這些事情用文字記錄下來啊？有一位小明友，她和你們一樣的年紀，她就養成了一個好習慣，把自己每天經歷的事情記錄下來。今天，我們就讀一讀她記錄下的文字，看一看在這兩天里她都經歷了怎樣的事情。請打開課本第111 頁。

　　二、初讀全文，學習生字

　　1．學生試讀，同時畫出自己不認識的字，根據自學，小組間交流學習成果。

　　2．交流識字成果。

　　指名讀生字，師生一起糾正讀音。

　　學生交流識字方法，如：用熟字加偏旁的方法可以記住本課的一些生字，奇—寄，分—份、粉，少—紗，斗—料；還可用換偏旁的方法認識生字，作—昨，沙—紗。

　　用組詞的辦法鞏固識字成果：則—手則，昨—昨天，紗—紗布，粉—粉條、面粉、粉筆、粉身碎骨，料—顏料、材料、料事如神，套—手套、圈套，寄—寄信、寄存，寄托，費—水電費、學費，等等。

　　3．指導寫字。

　　先教學“姑”、“娘”、“妹”三個字：讓學生觀察這三個字的結構和書寫時要注意的問題。教師范寫這三個字，提示學生注意女字旁與“女”字的寫法不同，橫變成了提，撇點的“撇”要長一些，提不能超出右邊的撇；再提示學生注意“妹”字右邊兩個橫上短下長。學生在書上描紅，教師巡視，個別指導。

　　再教學“份”、“粉”兩個字：提示學生米字旁與“米”字的區別。

　　教學“昨”、“晴”兩個字：提示學生要把日字旁寫得窄一些。

　　最后教學“讀”字：提示學生右下邊的“頭”字最后一筆不是捺。

　　學生練習書寫，教師巡視，個別指導。

　　4．學生練習朗讀課文。

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