《語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)》教學(xué)教案

時(shí)間：2022-10-09 19:32:44 教案

　　課型：綜合練習(xí)課

《語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)》教學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)：寫字練習(xí)，給字加一部分或換一部分，變成本單元的生字。

　　能力：

　　1、聯(lián)想詞語(yǔ)的新型練習(xí)。

　　2、連詞組句的練習(xí)。

　　3、排列錯(cuò)亂的句子。

　　4、閱讀練習(xí)，繼續(xù)訓(xùn)練默讀，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文解詞能力以及想像力。

　　5、綜合實(shí)踐活動(dòng)，了解愛(ài)、寫出愛(ài)、展示愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)的以“愛(ài)”為主題的活動(dòng)。

　　情感：

　　1、激發(fā)學(xué)生在活動(dòng)中受到愛(ài)的教育。

　　2、教育學(xué)生關(guān)愛(ài)別人。

　　教學(xué)重點(diǎn)：完成綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：1、聯(lián)想詞語(yǔ)。2、排列句子順序。

　　查閱資料：教學(xué)參考

　　教具準(zhǔn)備：

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)

　　板書設(shè)計(jì)：

　　語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)5

　　家庭（父母）（兒女）（孫子）（上學(xué)）……

　　或：家庭（住房）（家具）（電器）（冰箱）……

　　或：家庭（成員）（親情）（和睦）……

　　公路（寬闊）（汽車）（尾氣）（環(huán)境）……

　　教室（寬敞）（桌椅）（家具廠）（工人）……

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、寫字練習(xí)，給字加一部分或換一部分，變成本單元的生字。

　　2、詞語(yǔ)的新型練習(xí)。

　　3、連詞組句的練習(xí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、給下面的字加一部分或換一部分，就會(huì)變成本單元新學(xué)的生字。你來(lái)試一試。

　　（一）看題自己試著填寫。

　　分（）子（）寺（）術(shù)（）今（）

　　真（）傳（）充（）躺（）差（）

　　部（）咪（）

　　（二）兩個(gè)人互相檢查。

　　（三）分別將這些字組詞。

　　二、看到每組第一個(gè)詞語(yǔ)，你能聯(lián)想到哪些詞語(yǔ)？照樣子把你想到的寫下來(lái)。

　　（一）看例子。

　　例：公園（樹木）（花草）（茂盛）（美麗）……

　　第一個(gè)詞公園，我們想到公園里有什么（樹木）樹木旁長(zhǎng)著什么（花草）花草長(zhǎng)得怎么樣（茂盛）看到茂盛的花草你感覺(jué)怎么樣（美麗）……

　　相臨的兩個(gè)詞語(yǔ)有一定的聯(lián)系，要通過(guò)聯(lián)想完成。當(dāng)然聯(lián)系是多方面的，沒(méi)有固定的答案。

　　如公園（樹木）（高大）（引人注意）（）

　　（二）自己試著填一填下面的空。

　　（三）指名說(shuō)，大家訂正。

　　家庭（父母）（兒女）（孫子）（上學(xué)）……

　　或：家庭（住房）（家具）（電器）（冰箱）……

　　或：家庭（成員）（親情）（和睦）……

　　公路（寬闊）（汽車）（尾氣）（環(huán)境）……

　　教室（寬敞）（桌椅）（家具廠）（工人）……

　　三、把下面的詞語(yǔ)連成一句話，再抄寫下來(lái)。

　　（一）老師我們望著笑瞇瞇地

　　老師笑瞇瞇地望著我們。（注意加句號(hào)）

　　或：我們笑瞇瞇地望著老師。

　　（二）出現(xiàn)了一座天邊彩橋美麗的

　　天邊出現(xiàn)了一座美麗的彩橋。

　　一、寫作業(yè)1、2、3。

　　教學(xué)反思：在進(jìn)行詞語(yǔ)聯(lián)想的時(shí)候?qū)W生有一定的困難，不知道該向什么方向去想。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：1、排列錯(cuò)亂的句子。2、做閱讀題。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、排列錯(cuò)亂的句子。（15`）

　　（一）讀題明確要求。

　　（二）首先讀懂各句話的意思。

　　（三）自己明確這幾句話說(shuō)的是什么意思？

　　（四）自己試著排列一下。

　　（五）自己排列以后讀一讀，看合適嗎？

　　（六）指名說(shuō)排好的順序集體訂正。

　　（七）按正確的順序讀一讀。

　　二、默讀短文，按要求去做。（25`）

　　（一）自己讀文，不認(rèn)識(shí)的字查字典。

　　（二）指名讀文，訂正字音。

　　（三）說(shuō)一說(shuō)奶奶睡著了，小芳會(huì)想什么呢？

　　（四）請(qǐng)同學(xué)們到書上畫一畫，文中幾次出現(xiàn)“陽(yáng)光”，每次陽(yáng)光指什么？（“陽(yáng)光照在陽(yáng)臺(tái)上”“陽(yáng)光鉆進(jìn)去”“棉鞋擺在陽(yáng)光曬到的地方”指的都是太陽(yáng)光；而“棉鞋里有好多陽(yáng)關(guān)呢！”主要指的是小芳關(guān)愛(ài)老人的行為及美好的心靈。）

　　（五）比較句子，體會(huì)同樣的意思可用不同的句子表達(dá)，所表達(dá)的情感也是不同的。

　　（1）棉被當(dāng)然暖和拉！

　　（2）這棉被真暖和！

　　（3）棉鞋這么暖和。

　　第三四課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、提前布置回憶、采訪。

　　回憶生活中別人給自己的愛(ài)：也可以開(kāi)展采訪活動(dòng)，了解其他同學(xué)得到別人關(guān)愛(ài)的事情，隨時(shí)做好記錄。

　　二、選擇、動(dòng)筆

　　選擇最受感動(dòng)的內(nèi)容寫一兩段話，寫出自己真實(shí)的感受。

　　三、交流、討論