一年級數學《小小運動會》教案設計
教學目標：
1、通過對所學知識的綜合練習，使學生把所學新知識與舊知識聯系起來，形成良好的認知結構
2、培養學生的觀察能力和提出問題的意識
3、向同學滲透積極參加體育活動的思想
重點難點：提高學生綜合運用知識解決問題的能力
教具準備：圖片、投影、彩筆
教學過程：
一、綜合練習：
教師引導學生觀察圖畫：
教師：“同學們看一看，蜻蜓和蜜蜂也來參加比賽了，看他們組合在一起的圖形多漂亮，誰能說一說都是什么形狀？
教師：我們一起來數一數，蜻蜓有多少只？蜜蜂有多少只？誰的只數多？多多少？
教師讓學生自己數一數蜜蜂有多少只，比一比誰多誰少？
列式：30-25=5（只）
讓學生說一說小動物都參加了哪些運動項目？
教師：通過看圖你能提出哪些問題？
學生邊提問，教師邊出示問題然后讓學生獨立解答出來
教師：比賽結束了，開始發獎杯，找出基本圖形，并圖上顏色
展示作品
二、課堂小結：
小動物該回家了，有2輛大客車，每輛能坐50人，夠作的嗎？
教學回顧：
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