蘇教版六年級數學《分數與整數相乘》教案
教學目標：理解整數與分數相乘的意義和算理掌握整數與分數相乘的計算方法，并能正確地計算在操作、驗證、歸納等數學活動中獲得成功的體驗
教學準備：12厘米、16厘米、20厘米、24厘米的紙條若干；課件等
教學重點：整數與分數相乘的意義和計算方法
教學難點：
教學過程：
一、 復習引入
1． 復習分數乘整數的意義和計算方法。
2． 復習求一個數是另一個數的幾分之幾。
二、 展開
1． 操作活動。出示活動內容和小組活動要求
（1） 拿出紙條，先折出它的 ，再用涂色表示它的 的長度。
（2） 用尺量一量涂色部分的長度是多少厘米。
（3） 想一想可以怎樣列式來驗證你的結果。
（4） 組內交流你的想法
2． 匯報
（1） 因為9÷12＝ ，所以12× ＝9。
（2） 根據匯報得到算式：16× ＝12、20× ＝15、24× ＝18
（3） 仔細觀察這四個算式，各表示什么意義？
（4） 這幾個算式都有什么特點？
3． 揭題：今天我們就來研究整數乘分數
三、教學例【1】、【2】
1．教學例【1】
（1）出示例【1】。用線段圖來表示數量關系
（2）匯報、交流線段圖
（3）根據線段圖列對應關系
（4）要求 所對應的具體量，就是求什么？
（5）列出算式
（6）如何計算（寫出過程，說明算理）
2．小結：求一個數的幾分之幾用乘法計算
3．教學例【2】
（1）試列式
（2）比較算式的區別
（3）補充說明計算過程中能約分要先約分
4．小結分數和整數相乘的計算方法
四、鞏固與提高
五、課堂總結
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