幼兒園觀察記錄《孩子的信任》教案
午飯后，我帶孩子們去草坪散步，孩子們興奮地在草叢里尋找著蝸牛的蹤跡。不一會兒，有些孩子就找到了蝸牛，他們把蝸牛放在空地上細細地觀察著。
偉偉興奮地跑過來拉我的衣襟，讓我去看看他找到的蝸牛。看著他沾著泥土、草屑的手，我怕被他弄臟衣服，便本能地避讓了一下。看到偉偉略感失望又有些尷尬的神情，我立刻就后悔了，心里暗暗自責：平時總想做孩子的朋友、玩伴，這回孩子把我當成玩伴，我卻要避讓，孩子會有怎樣的感受?這樣做會讓我和孩子產生心理距離，最終失去孩子的信任。
正想著，偉偉又來拉我的衣服：“老師，快去看，我的蝸牛在爬行比賽呢。”接著又說，“你不去，我就不理你了。”他這一句平時常對玩伴說的話讓我有種莫名的感動，我愉快地牽起他的手說：“走，去看看誰是冠軍!”
孩子的心靈純凈無瑕，他們十分信任教師，愿意把教師當作自己的朋友和玩伴。教師只有全身心地融入孩子的世界，才能真正被孩子接納和認可，他們才會愿意與教師分享快樂與憂愁。而擁有孩子的信任，正是教師職業幸福之所在。
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