《隊旗飄飄》二年級音樂教學教案
教學內容
唱 《共產兒童團歌》
聽 《少年先鋒隊隊歌》
拓展 了解少先隊的相關知識
教學目標
1、 鼓勵同學有感情地演唱歌曲《共產兒童團歌》，協(xié)助大家回顧歷史、展望未來。
2、 通過欣賞歌曲《少年先鋒隊隊歌》，讓同學感受、體驗進行曲的結構特點。并能跟著音樂做出隊形變化。
3、 通過拓展練習開闊同學的文化視野，使同學對入隊和隊活動引起回憶與向往。
教材分析
本課的兩首音樂作品都是以“隊活動”有關。歌曲《共產兒童團歌》是電影《紅孩兒》的插曲。具有鼓動性的歌詞和號召性的音調，表達了共產兒童團員美好的理想和堅定的信念。突出了進行曲的氣勢和進行曲的特點。
《少年先鋒隊隊歌》是一首堅定有力、高昂向上的進行曲風格的歌曲，原名《我們是共產主義接班人》。歌曲表示了少先隊員立志繼承革命先輩的光榮保守，做共產主義接班人的決心。歌曲始終給人以堅定有力、勇往直前的感覺。
而通過拓展練習既豐富了同學的隊知識，又拓展了同學的文化視野。
教學重點
能按進行曲的風格演唱歌曲。
教學難點
學會用簡單的節(jié)奏為歌曲伴奏。
教學準備
錄音機、磁帶、打擊樂器、投影儀、投影片、有關革命年代少年英雄事跡的圖片等。
教學過程
一、 設問導入。
通過設問“小朋友們知道少先隊過去叫什么嗎？”，引入有關“兒童團”的話題。在《共產兒童團歌》的背景音樂中，交流課前收集的有關革命年代少年英雄事跡的圖片
二、新授歌曲。
1、完整地欣賞歌曲《共產兒童團歌》的錄音，讓同學根據(jù)歌詞復述兒童團員們在干什么？
2、帶領同學按節(jié)奏朗讀歌詞。
3、采用整體聽唱法學唱歌曲
A、要求同學隨琴完整地哼唱旋律。
B、填唱歌詞。
C、對個別同學唱不準的地方，教師予以重點指導。
4、創(chuàng)編活動
A、歌扮演
教師引導同學自行創(chuàng)編動作進行扮演唱。
B、分組合作，表示歌曲
選擇小軍鼓為歌曲伴奏。還可以用手在桌面上模擬敲奏。節(jié)奏可以自行創(chuàng)編也可教師進行提示。
5、模唱歌譜。
三、欣賞發(fā)明。
1、介紹歌曲創(chuàng)作時的背景故事。
2、初聽音樂，體會歌曲的情緒。
3、設計簡單的節(jié)奏，選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏。
4、復聽音樂，讓一局部同學用合適的打擊樂器為歌曲伴奏，另外的同學在座位上進行行走練習。
四、拓展練習
向同學介紹一些少先隊的相關知識。
五、 課堂小結
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