小學語文《語文園地五(口語交際)》教學教案設計
學習目標
�、賹W會觀察生活和搜集資料，培養口語交際的能力。
②把自己想說的話寫下來，做到語句通順。
③自主發現詞語的構詞特點，通過觀察圖畫與詞語，初步了解十二生肖這一傳統文化。
�、苓\用熟字加偏旁的方法，認識“搞、稿、編”等9個字。
�、菽苤鲃訁⑴c展示活動，樂于展示自己的學習收獲和才能，并善于與別人交流。
課前準備
課件或投影（“日積月累”中的詞語），十二生肖郵票掛圖。
B案
討論交流
�、俳M內交流，讓組內同學充分了解大家搜集到的祖國傳統文化。
�、谕七x一名同學作為小組“代言人”，代表本組向全班作介紹。
觀摩評選
①各小組將自己的資料（文字、圖片、實物等）展示出來。
�、谛〗M之間互相觀摩。
“代言人”向別的小組的同學介紹本組搜集的資料。
�、勖课粚W生要記住各小組搜集資料的情況，為評選作準備。
集體評議
①各組同學評議：哪組活動開展得好？好在哪里？
②學生充分發表自己的意見。
總結、頒獎
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