品德與生活全冊教學教案
教學內容：課本12—17頁
第四單元 我愛我生活的地方 (1課時)
教學內容：課本26——37頁
活動過程：
主題二 愛護我們生活的環境 (1課時)
4、布置作業：
主題二 變來變去的水 （1課時）
主題三 保護水資源、節約用水 （1課時）
教學內容：課本46——51頁
主題二 學會做好事（從身邊的小事做起） （1課時）
主題目標：
1、懂得做好事要從身邊的小事做起。
2、學會做力所能及的好事。
活動準備：
學生：提前收集身邊的好人好事和自己做的好事。
教學重難點：
從我做起，從身邊的小事做起。
活動過程：
活動案例二 學會做好事
1、開課：上節課，老師跟大家講了“人人都要做好事”的原因。通過學習，同學們知道了“只要人人做好事，世界將變成美好的明天”。那么，這節課，我們繼續討論“究竟怎樣做好事”？
2、首先，學生匯報自己收集到別人的好事有哪些？（3—5名學生）
3、其次，學生講述自己做過的好事有哪些？（3—5名學生）
4、討論并小結：剛才，同學們都講了自己做的好事和別人做的好事。那么，老師想問一問：到現在有沒有人還不會做好事呢？那么這里有一個現象（書上第46頁的內容），你覺得對嗎？是呀，做好事應該從自己身邊的小事做起，而不一定非要是多么驚天動地的大事，非要被人知道的事情。
5、學生再次討論：生活中有哪些小事我們可以做？（學生先四人小組交流討論---自由發言，各抒己見。）
6、看書進一步學習：除了你們說的這些事情我們可以做，生活中還有哪些小事可以做呢？我們一起看看書上為我們講了哪些事情。（書上第46--47頁的內容）
7、復習本課所學，請同學們把書從45頁看到47頁。
8、每課小故事。（《科普知識故事》中做好事的故事）
教學反思
通過講述雷鋒和徐虎生活中好事，讓學生知道了，處處有事可做，時時可做好事。用他們典型的事跡去引導學生多做好事。利用《愛的奉獻》這一首歌去深化孩子們的內心世界。
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