一年級下冊《春雨的色彩》教學教案設計
【重點難點】
識字寫字，朗讀課文。
【教學課時】
兩課時。
第一課時
〖教學目標
�。薄x“線、論”等十一個認讀字和“你、們”等六個書寫字。
２、正確、流利地朗讀課文，分角色表演課文內容。
３、在感受春雨給大地帶來變化的同時受到熱愛大自然的教育。
〖教具準備
字卡、詞卡、燕子、麻雀、黃鶯頭飾。
〖教學過程
一、激發興趣，導入新課
１、猜謎語：千條絲，萬條線，掉在河里看不見
同學們，你們猜一猜這是什么？（雨） 板書：雨
�。�、我們管春天的雨叫什么？（春雨） 補題：春
３、誰認真觀察過春雨，它是什么顏色的呢？
學生１：春雨是灰色的。
學生２：春雨是透明的。
學生３：春雨是沒有顏色的。
�。�、同學們，春雨到底是什么顏色的呢？讓我們一起讀課文找一找吧！打開書，看第２課春雨的色彩，繼續
補題：________的色彩。
二、朗讀課文，認讀生字，了解感悟內容
�。�、借助拼音自讀課文，注意讀準字音。
�。�、抽讀字卡，認識生字：
⑴ 讀準音，（形式可采用隨機叫或開火車）
⑵ 這些字有什么特點，怎樣記住呢？（學生說一說自己記字的方法）
提示：趣和題都是“半包圍”結構的。
題和顏都有“頁”。
“低”字換偏旁就是“底”字，“吹”字換偏旁就是“歡”字。
“淋、灑、滴、油”四個字都有“三點水”旁。
“線”利用數筆畫來記憶。特別是右邊筆／頃：一二弋戔戔。
�、� 讀一讀詞語。
爭論、問題、有趣、到底、顏色、你們、紅花綠草。
�。�、朗讀課文，感悟內容。
�、� 自讀課文，說一說哪些小鳥討論了春雨的顏色？（小燕子、麻雀、小黃鶯）與此同時老師板書。
�、� 他們是怎樣回答的？請三位同學戴上頭飾向大家展示。（讀課文的 內容）誰聽出來了，他們說春雨是什么顏色的？板書：綠紅黃
【一年級下冊《春雨的色彩》教學教案設計】相關文章：
春雨的色彩教案02-02
課文《春雨的色彩》的教案10-12
春雨的色彩教案15篇03-05
大班語言春雨色彩教案11-27
春雨的色彩教案（通用20篇）04-19
大班語言教案：春雨的色彩02-21
《春雨的色彩》PPT課件（精選15篇）11-18
中班語言《春雨的色彩》教案（通用11篇）01-30
一年級下冊《美麗的小路》優秀教案設計10-11