五年級下冊第七課《親愛的回聲》教學教案設計

時間：2022-10-09 04:25:04 教案

　　一、教學內容

五年級下冊第七課《親愛的回聲》教學教案設計

　　第一課時

　　教學內容：

　　1、認識6/8 2、學唱《親愛的回聲》

　　教學目標：

　　1、知道6/8拍的含義及其特點，能用優美舒展的歌聲表達6/8拍的旋律。

　　2、通過歌曲的學唱，培養學生爽朗的、樂觀的生活態度和熱愛大自然的感情。學習用鮮明的力度對比表現回聲的效果。

　　教學重點難點： 感受6/8拍教學準備：磁帶、錄音機

　　教學過程：

　　一、創設情境師：如果可以選擇的話，是想坐在這教室里上課，還是想走出去，與大自然擁抱呢？我也想，可是……不過沒有關系，我們可以通過音樂的形式來感受自然。你聽：（范唱）

　　二、發聲練習

　　1、模仿回聲師：你們了解回聲嗎？誰來介紹一下回聲的。能把回聲表現出來嗎？其實這里就有了音樂，很具有表現力，也就是力度上的變化。

　　2、節奏、視唱師：喂 — — | 喂 — — ||我們來合作一下，模仿親愛的回聲。你好 — | 你好 — || 哈羅 — | 哈羅 — || 回聲是……那么可聽好了哦。 6 5 || 5 1 || 1 6 || 1 5 || 演唱評價

　　第二課時

　　教學內容： 1、為旋律劃分小節線 2、聽音選擇填空教學目標：通過做一做的練習，進一步鞏固對6/8拍的認識，接觸并記住世界名曲的主題音調，繼續進行旋律音程的聽記。教學重點難點： 6/8拍的鞏固和聽記教學過程：一、尋找精靈（聽音選擇填空）師：在一個美麗的小鎮上（彈奏完整的旋律），住著快樂的人們，因為這里有著三個可愛的小精靈。他們唱著歡樂的歌。分別是—— 彈奏 5 6 5 || 3 4 3 || 4 5 4 ||有一天，這三個小精靈到森林里去玩，可是卻一直沒有回來。小鎮上也失去了原來的快樂。只有找到那三個小精靈才能恢復小鎮原來的歡樂。我們一起來幫助他們吧。再來好好聽一聽這三個小精靈的聲音。（彈奏）那么，究竟他們在哪里呢？1=C 4/4

　　第三課時

　　一、教學安排

　　八孔豎笛《四季歌》

　　二、常規練習

　　1、師生禮儀。

　　2、發聲練習。

　　三、八孔豎笛《四季歌》。

　　1、教材分析：

　　《四季歌》原為一首日本歌曲。全曲共四個樂句，旋律反復時為節奏同步的二聲部。該曲的旋律基本處于豎笛的中、高音區，演奏的技術難度不大，比較宜于表現。合奏部分為平行三、四、五度的進行，其和聲效果與我們前面學過的內容有所區別，請學生自己感受、體會其和聲效果。

　　2、演奏要求：

　　（1）要奏得連貫、流利，四拍的長音一定要奏足時值。

　　（2）保持二聲部的和諧，吐音不要過于用力。