想別人沒想到的教學教案
教學目標：
1．正確、流利有感情地朗讀課文。
2．讀懂課文內容，了解故事所蘊含的道理。
3．培養獨立閱讀能力。
教學重點：3
教學難點：2
教學準備： 小黑板
教學時間：1課時
教學過程：
一、揭題
讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請同學們自己來讀懂這篇課文。
二、回憶學法、自學課文
想想讀懂一篇的步驟是什么？
1、借助拼音、讀通課文
2、讀課文，了解課文內容
3、圍繞問題讀課文，理解課文。
4、感情朗讀，談體會
三、反饋
1、同桌互讀
2、抽生讀，檢測讀音
3、說：課文主要寫了一件什么事？
（從前，有位畫師叫他的三個徒弟畫很多的駱駝，大徒弟畫了許多駱駝，二徒弟畫了許多駱駝的頭，小徒弟只在山間畫了
兩頭駱駝，卻得到了師傅的贊揚的事。）
4、為什么小徒弟會得到師傅的贊揚呢？
（因為他思維獨特，想到了別人沒想到的，有創新能力。所以受到贊揚。）
5、聯系實際，談談你讀了這篇課文，有何想法？
6、分角色表演。
四、小結
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