《問候生病的同學(xué)》課堂的教學(xué)教案設(shè)計

時間：2022-10-08 09:29:47 教案

　　知識目標(biāo)：教育學(xué)生對人有愛心，與人友好相處，禮貌待人。

《問候生病的同學(xué)》課堂的教學(xué)教案設(shè)計

　　能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會根據(jù)不同的情境恰當(dāng)?shù)貙λ诉M(jìn)行問候，并能用通順的語句寫自己的問候。情感目標(biāo)：教育學(xué)生對人有愛心，與人友好相處，禮貌待人。內(nèi)容分析

　　教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會根據(jù)不同的情境恰當(dāng)?shù)貙λ诉M(jìn)行問候，并能用通順的語句寫自己的問候。

　　教學(xué)難點：同上教學(xué)流程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。

　　二、討論問候生病同學(xué)的話語。

　　1、文文想出了一個好辦法，她做了一張漂亮的卡片，再寫上幾句問候的話，請龍龍把卡片帶給王麗。這個辦法可真不錯。同學(xué)們想一想，文文在卡片上會寫些什么呢？

　　2、寫問候生病同學(xué)的話應(yīng)該注意些什么呢？

　　（1）問候的話語要發(fā)自內(nèi)心，態(tài)度要誠懇。

　　（2）要富有同情心，能起到在情感上安慰生病同學(xué)的作用。

　　（3）語言要符合看病人的情境。

　　三、練說表演，演中體會。

　　1、自由練說。

　　2、小組同學(xué)分別扮演龍龍和文文，著重說好文文在卡片上寫的內(nèi)容。

　　3、小組選代表到前面表演，師生評議。

　　四、自己動手繪制卡片。

　　現(xiàn)在你就是文文，請你在卡片上寫一寫。寫的時候要注意要求，如果能把卡片畫得漂亮些，就更好了。

　　1、師生共同補(bǔ)充書寫卡片的要求：格式正確，書寫工整。（稱呼、署名、日期、問候……）

　　2、書寫卡片。學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的卡片，在卡片上自由書寫。課件播放舒緩優(yōu)美的音樂，為學(xué)生創(chuàng)造良好的書寫環(huán)境。

　　3、自由展示。學(xué)生自由地把自己的卡片展示給同桌、前后桌，也可以展示給其他同學(xué)或老師。

　　4、師生評議，表揚鼓勵。

　　五、拓展延伸。

　　當(dāng)新年時、母親節(jié)時、好朋友過生日時……你又會在賀卡上寫些什么呢？

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