中國結的教學教案范文
教學目標
1、認識7個生字,學會寫3個生字,能聯系上下文理解詞語的意思。
2、理解課文內容,體會思想感情,理解中國結的寓意。
3、有感情地朗讀課文。
教學重難點
1、理解課文內容,體會思想感情,理解中國結的寓意。
2、如何理解課文中的頭。
教具準備
中國結的飾物多媒體課件有關中國結的資料。
教學過程:
一、導入新課。
1、同學們,今年春天張老師回來的時候,我們每個女生都收到了張老師送的一個禮物,請同學們來猜一猜。
一屢紅絲線,交錯結龍鳳。心似雙絲網,中有千千結。
出示:中國結,然后板書:中國結
你對中國結有哪些了解?
2、今天,我們就來學習一篇有關中國結的課文。
中國結是一種裝飾物,以它為題,如果你是作者朱杰人,有可能寫哪些內容?
學生回答,教師板書(可能是:為什么喜歡中國結?樣子?作用?歷史?特點?種類?)
同學們想到的內容真不少,現在老師就請大家讀一讀課文,看看作者的想法和你們一樣嗎?
二、初讀課文,自學生字、詞語。
1、自讀課文,學習生字詞語。
2、檢查生字詞語的掌握情況。
3、說一說作者在課文安排了哪些內容?
三、精讀課文,理解感悟。
1、你喜歡中國結嗎?為什么?從課文中找一找自己喜歡的段落,讀一讀,并說一說喜歡的原因。
根據學生提出的問題,通過學生自學,尋找答案。讓學生作好批注。
2、第二、六自然段:從哪里可以看出中國結特別受寵?
(如果學生沒有說出第六自然段的前幾句,就放在后面講解,如:講完寓意豐富一段,可提出:如果中國結掛在外國的朋友家中,有什么寓意?)
3、第三自然段
從哪些詞語中可以看出中國結是民間藝術的杰作?
(巧奪天工變化無窮嘆為觀止)結合學生的回答,理解詞語的意思。
從中可以看出中國結凝聚著勞動人民的聰明與智慧,一代有一代的中國人也將自己美好的愿望寄予其中。引讀:他們或象征幸福
過渡、拓展:
中國結不僅外形變化無常,而且寓意極其豐富。現在在很多的家庭中都掛著中國結,這有什么寓意?你還看見哪里掛著中國結,他有什么不同的寓意?
4、第四、五段:
如何理解課文中的頭。
(1)學生自讀、再指名讀。
(2)指名說一說自己讀懂了什么?
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