瀑布優秀教案教學設計
教學目標：
１．識生字１個
２．有感情地朗讀課文，背誦課文
３．預習課文
４．感受山河之美，激發對大自然的熱愛之情
教學重點、難點：
１．指導學生預習課文
２．體會比喻句的作用
教學過程：
一、導入
１．背古詩《望廬山瀑布》
２．說說你見過的瀑布，或回憶以前課文中是怎樣描寫瀑布的
３．示題、讀題
二、整體了解
１．自讀，思考：你知道了什么？
２．交流
這首詩寫了瀑布的聲音、瀑布的全身、仰望瀑布的情景
３．小結：不同的地點看到的景色也不一樣，正所謂“橫看成嶺側成峰”。這種“移步換景”的方法是寫景的文章常用的寫作方法。
三、學習課文
１．能不能用一個詞語形容瀑布
（宏偉、壯觀等）
２．課文是怎樣把這壯觀的場面寫出來的？
再讀課文，圈劃有關內容
３．交流：課文用了大量的比喻
把瀑布的聲音比作浪涌向海灘的聲音，又比作吹過松林的風聲
瀑布比作一道白銀
把水珠比作：珍珠、煙、霧、塵
４．小結：恰當的比喻使文章更生動
５．指導朗讀、背誦
四、復習拓展：
１．學習生字：喻組詞
２．補充描寫“瀑布”的段落
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