自己走的語言活動教案
活動目標：
1、初步感知兒歌ABA結構、發準字音"zi、ji"（自己）。豐富動詞：走、飛、跳、游。
2、通過形象、動作的對比、匹配，理解、感知并初步仿編兒歌。
3、知道自己長大了，不要大人抱。
活動準備：
1、一張大的背景圖上面有天空、草地、池塘和小路。
2、貼絨教具：小鳥與鳥媽媽、小兔與兔媽媽、小魚與魚媽媽、娃娃與媽媽。
3、其它動物圖片若干。
4、圖文詩歌。
活動過程：
一、逐一在背景圖上出示小動物和它的媽媽，提問引導幼兒理解兒歌。
1、這是誰？啟發幼兒用"··與它的媽媽"進行完整的表述。
2、小鳥（小兔、小魚）是怎么飛（跳、游）的？用不用媽媽抱？
3、請幼兒模仿小鳥（小兔、小魚）自己飛（跳、游）得動作。豐富動詞。
4、小朋友看見小動物們自己走，他會對媽媽說什么？（幼兒自由討論）
二、出示圖夾文詩歌學習兒歌。
1、師："我們剛剛說的每一句話合在一起就是一首好聽的兒歌。"
2、教師出示圖文詩歌并完整的朗誦一遍。
3、引導幼兒集體、分組進行動作表演朗誦兒歌。
三、初步嘗試用替換動物的方式仿編兒歌。
1、教師出示其它動物圖片替換鳥、魚、兔，自然地引導幼兒仿編兒歌。
2、幼兒有感情的朗誦仿編好的兒歌。
四、品德教育。
長大的要自己走，做一個能干本領大的好寶寶。
活動延伸：
1、將圖文詩歌貼到語言區，并提供各種小動物的圖片。幫助幼兒繼續仿編。
2、結合體育活動，鞏固：飛、挑、游、跑等動詞。
【自己走的語言活動教案】相關文章：
中班語言活動自己去吧教案10-10
自己的路自己走作文11-22
走跑交替活動教案11-29
走自己的路作文02-07
（熱）走自己的路作文11-28
走自己的路初中作文04-23
語言活動教案：小路02-04
語言活動《微笑》教案01-26
小班語言活動教案03-19
大班語言活動教案11-03