會變的傘的幼兒園語言教案
活動目標
1、有觀察、發現畫面內容及創編圖畫書內容的興趣
2、用完整、清楚的語言講述故事情節
3、大膽想象補充第二幅空白圖
活動準備
1、經驗準備：幼兒有一定的閱讀經驗
2、環境材料準備：操作卡、鉛筆
活動過程
一、圍繞“會變的傘”展開想象
二、猜想 故事名字，激發閱讀興趣
1、出示圖1，鼓勵幼兒根據畫面內容猜測故事的名字
師：請你們看看畫面，猜猜故事的名字
2、教師根據文字引出故事名字，幼兒指讀名字
3、提出閱讀要求
師：請大家按順序，仔細閱讀每幅圖，看看發生了什么事情
三、閱讀畫面內容，了解故事情節
1、自由閱讀探究活動
鼓勵幼兒獨立、自由地探索畫面內容，邊看邊想或邊看邊講
提問：（1）圖書中講了一件什么事？為什么說小兔的傘是會變的傘？
（2）你覺得這個故事哪些地方最吸引你？為什么？
2、集體閱讀探究活動
（1）重點圍繞“會變的傘”去探究畫面的情節
提問：小兔為什么把傘當蘑菇？小兔是怎么樣戰勝大灰狼的？
鼓勵幼兒用不同的詞句講述畫面
3、結伴閱讀探究活動
（1）幼兒結伴創編圖中內容
（2）流創編內容
四、幼兒用自己喜歡的方式表現圖畫內容
個別幼兒完整地講述圖畫內容，要求其他幼兒認真傾聽
師：請你們說說你的傘是怎么變的？變成什么了？
鼓勵幼變傘的兒大膽地將自己玩傘、經驗講述出來，要求幼兒用清楚、完整的語言表達
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