教科版三年級語文上冊教學教案
教學目標：
1． 字、詞、句訓練，鞏固對同音字的運用，對比喻句的掌握。
2． 積累以“理解”為題的名人名言，幫助學生豐富語言，發展語言，學會理解別人。
3． 掌握常用的禮貌用語、學會運用。
4． 學會制作賀卡，為親人、朋友送上祝福。
教學重、難點
1． 恰當地使用比喻句。
2． 在學習、生活中與人互相理解，互相尊重。
教學準備：課前布置學生準備制作賀卡的紙、筆等。
教學時間：2課時
第一課時
教學流程：
一、練
1、了解比喻句式的特點，仿寫這樣的句子。
1）先讓學生反復讀例句，自主發現比喻句式的特點。
2）模仿書上的句式寫句子。全班交流。
3）教師再舉出幾個例句讓學生練習感受。
2、同音字辨析填空。
學生獨立完成并匯報，可適當做組詞的擴展練習。
二、日積月累。
1）學生自讀自悟。
2）指名讀，師生評議，教師適當指導。
3）在小組內檢查朗讀。
4）練習指導背誦。
5）全班交流自己知道的關于“理解”的名人、諺語、警句、成語等。
第二課時
教學流程：
一、知識窗。
1、閱讀前，先讓學生談談自己知道哪些禮貌用語，是否經常運用。
2、再讓學生自由閱讀。
3、讓學生之間體會人與人相互尊重的快樂，并在小組合作表演中練習使用。
二、大家一起來。
1、安排在第二課時。
2、課前布置活動要求，使學生從材料到創意都做好充分準備。
3、制作前閱讀短文，明確做賀卡的意義。
先交流創意
再開始制作。
在課后送出賀卡，體驗成功的喜悅和關愛別人的快樂。
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