浙教義務(wù)版三年級(jí)語文上冊(cè)《家鄉(xiāng)的秋白梨》課程教學(xué)教案
第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)本課生字。聯(lián)系上下文理解“特產(chǎn)、清香、悅耳、翠綠”等詞的意思。
2、讀通課文，知道成熟后的秋白梨的特點(diǎn)。
3、讀懂句子。辨別“不但……而且……”句子的正誤。
教學(xué)過程
一、揭題。
自讀課文第1自然段。理解：特產(chǎn)。
根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況填空：我的家鄉(xiāng)在_________，咱家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是______________。
二、預(yù)習(xí)課文。
1、默讀課文，思考下列問題：
成熟的秋白梨是什么樣子的？從哪些地方可以看出秋白梨的可愛？
2、自學(xué)生字新詞，劃出不理解的詞句。
三、檢查自學(xué)情況。
1、看課本插圖，說說：成熟的秋白梨是什么樣子的？
2、看看作者是怎樣把秋白梨的樣子寫具體的。
對(duì)照課文，正確地朗讀第3自然段。
注意檢查：“雕”的部首和“嘗”的書寫。
3、成熟的秋白梨樣子可愛嗎？請(qǐng)圍繞“成熟的秋白梨樣子十分可愛”接寫幾句話。
成熟的秋白梨樣子十分可愛……。
4、辨別“不但……而且……”句的正誤。
①劃出課文中帶有“不但……而且……”的句子。
②把句子讀一讀，體會(huì)用法。
③嘗試練習(xí)。見《作業(yè)本》第4題。
④反饋校正。
⑤用“不但……而且……”說一個(gè)句子。
5、學(xué)習(xí)字詞。
①讀準(zhǔn)生字字音。
②熟悉字形。
a、你覺得哪幾個(gè)字比較難寫？
b、說說“爽”字的筆順。
c、正確、規(guī)范地書寫生字一遍。
③理解詞語意思。
a、聯(lián)系上下文說說下列詞語的意思。
清香 悅耳 翠綠
b、比一比，再組成詞語。見《作業(yè)本》第1題。
四、提出疑難問題。
五、正確地朗讀課文。
第2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)一組按時(shí)間順序連成的句群，初步了解這種敘述方式。
2、感受秋白梨生長過程所帶來的美。
教學(xué)過程
一、用“不但……而且……”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞說說成熟的秋白梨有什么特點(diǎn)。
（成熟的秋白梨不但個(gè)兒大，而且香甜可口。）
二、學(xué)習(xí)第2自然段。
目標(biāo)1：認(rèn)識(shí)按時(shí)間順序連句成段的敘述方式。
（1）默讀第2自然段，理清該段共有幾句話。
（2）用“——”劃出表示時(shí)間的詞語。根據(jù)學(xué)生情況補(bǔ)充一些表示時(shí)間的詞。
春天夏天秋天
陽春三月初夏秋高氣爽的季節(jié)
（3）輕讀這個(gè)自然段，注意表示時(shí)間的詞語。
（4）在括號(hào)里填上表示時(shí)間的詞語。見《作業(yè)本》第6題。
（5）小結(jié)：《家鄉(xiāng)的秋白梨》第2自然段共有5句話，按時(shí)間（季節(jié)）的順序?qū)懀渥拥囊馑记昂筮B貫，生動(dòng)優(yōu)美，值得我們學(xué)習(xí)。
目標(biāo)2：感受秋白梨生長過程所帶來的美。
（1）讀“春天”。
① 看投影片（一），體會(huì)梨花像銀海船燦爛的壯闊之美。
② 練習(xí)有感情地朗讀描寫江灣美景的句子。
（2）“夏天”部分的朗讀訓(xùn)練。
出示投影片（二），以學(xué)生為主體，重點(diǎn)讀好：“躲、害羞、小姑娘”等詞，把初夏時(shí)樹上即將成熟的果實(shí)的可愛讀出來。
（3）“秋天”部分的朗讀。
出示投影片（三）。
①學(xué)生試讀、評(píng)價(jià)。
②讓學(xué)生說說為什么讀得那么高興。
（潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)的情感教育）
（4）欣賞課文錄音，模仿朗讀。
三、作業(yè)。
1、按課文內(nèi)容填空。見《作業(yè)本》第3題。
2、流利、有感情地朗讀第2自然段（或全文）。
第3課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、鞏固對(duì)按時(shí)間順序連句成段這一敘述方法的認(rèn)識(shí)。
2、正確流利地朗讀課文，感受家鄉(xiāng)的美麗可愛，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
教學(xué)過程
一、有感情地朗讀課文。
二、鞏固按時(shí)間順序連句成段這一敘述方法的認(rèn)識(shí)。
1、把下面三句話連成一段話，并說明理由。
（ ）初夏，青蘋果像害羞的小姑娘似的躲在翠綠的枝葉間。
（ ）春天，滿山的梨花散發(fā)著清香。
（ ）秋天，成熟的白梨掛滿了枝頭。
① 投影上面三句話。
② 讀一讀，按順序填上序號(hào)。
③ 說理由。
2、齊讀第2自然段，體會(huì)詞句的優(yōu)美和連句成段的方法。
三、學(xué)習(xí)“閱讀方法提示”。
1、讀“提示”。
2、出示一段按時(shí)間順序連句成段的話。（投影）
春天的時(shí)候，池邊一叢叢馬蘭頭開著粉紅色的小花。池塘里的水淺淺的。水面上漂著一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的浮萍。夏天，一陣?yán)子赀^后，池水迅速漲起來，池子變大了。小石橋好像浮在水面上。秋天，池水是深綠的，水面上有一片片菱葉，菱葉下面藏著小小的四角野菱。冬天一到，池子干涸了，可以見到池底是黃黑色的泥土，偶爾能看見幾株小草，平平常常，并不神秘。
①這段話共有（）句話，句子之間是按（）順序連接起來的。
②短文中表示時(shí)間的詞語有：＿＿＿＿＿。
③朗讀這段話，摘錄好詞佳句。
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