就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信教學教案

時間：2022-10-08 06:50:54 教案

　　教學目標：

就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信教學教案

　　1、積累詞語，并學會運用。

　　2、理解雨果對英法聯軍遠征中國的立場和態度。體味雨果的博大胸懷和高尚品格。

　　3、辨別本文中贊美的語言和反語嘲諷語言的細微差別。

　　教學重點：理解雨果對英法聯軍遠征中國的立場和態度。

　　教學難點：辨別本文中贊美的語言和反語嘲諷語言的細微差別。

　　教學過程：

　　一.布置預習導學

　　1、辨字形，讀準字音

　　綢緞()琉璃()晨曦()琺瑯()箱篋()

　　瞥見()贓物()恍若()贊譽()劫掠()

　　2、解釋詞語：

　　(1)晨曦：晨光。

　　(2)瞥見：一眼看見。

　　(3)眼花繚亂：眼睛看見紛繁復雜的東西而感到迷亂。

　　(4)不可名狀：不能夠用語言形容。名，說出。

　　(5)富麗堂皇：宏偉美麗，氣勢宏大。

　　(6)豐功偉績：偉大的功績。

　　(7)蕩然無存：形容原有的東西完全失去，一點都沒有了。

　　二.指導學習研討

　　1.創設情境，導入新課：

　　⑴導入：希臘有巴特農神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而我們中國能與之媲美的，只有圓明園�？上覀儸F在看到的只是遺址。歷史記載了恥辱的一頁，1860年10月，英法聯軍以其強盜般的卑劣行徑掠奪并焚燒了圓明園，如今只留下些斷壁殘垣。(請同學翻到課本前面的插圖)舉步其中，步履沉重;叩問歷史，回聲重濁……從遙遠的國度里傳來了正義的質問，回眸一瞥，原來是偉大作家雨果。今天我們學習雨果的《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》。

　�、瓢鍟n題，簡介作者：雨果(1802~1885)，法國作家。

　�、菣z查預習情況

　　2.初讀課文，整體把握文意

　�、抛x懂課文。

　�、�.指名學生找出文中贊美圓明園的語句并朗讀。

　�、�.指名學生找出文中諷刺侵略者的語句并朗讀。

　�、�.說說你讀了課文后的整體感受。

　　提示：學生可從兩方面說感受：英法聯軍的罪行令人發指，使人憤恨;雨果對中國的巨大同情受人尊敬。

　　⑵學生交流。

　　3.第二遍朗讀課文，認真品味感情，注意讀出贊美和譴責的口氣。

　　(1)雨果是怎樣評價圓明園的?學生畫出相關句子，細讀品味。

　　(2)作者從哪幾個方面講述了圓明園園中之物?朗讀出片段