《種瓜》教案教學設計

《種瓜》教案教學設計

　　活動目標：

　　1、理解詩歌內容，感受作品的趣味性，學會朗誦詩歌。

　　2、了解西瓜和黃瓜在生長過程中的相同和不同之處。

　　3、豐富詞匯：瓜藤兒、又大又圓、又細又長。

　　重難點：理解詩歌內容，學會朗誦詩歌。

　　活動準備：

　　1、胖奶奶和瘦爺爺的手偶各一個；磁帶及錄音機。

　　2、詩歌圖譜、ppt；筆、紙。

　　活動過程：

　　一、教師分別用左右手操縱胖奶奶和瘦爺爺的手偶，通過情景對話引題。

　　1、胖奶奶：嘿！我是胖奶奶。 瘦爺爺：嘿！我是瘦爺爺。

　　胖奶奶：我喜歡種瓜。 瘦爺爺：我也喜歡種瓜。

　　胖奶奶：我種的瓜又大又圓，味道甜又甜。 瘦爺爺：我種的瓜又細又長，清口又松脆。

　　2、胖奶奶和瘦爺爺都夸自己種的瓜好，你們猜猜他們種的是什么瓜？

　　3、小朋友們猜了這么多，那詩歌里的胖奶奶和瘦爺爺到底種的是什么瓜呢？請聽詩歌《種瓜》。

　　二、欣賞配樂詩，幼兒初步了解詩歌內容。

　　1、教師朗誦詩歌一遍，幼兒傾聽。

　　2、請幼兒說說胖奶奶和瘦爺爺種的各是什么瓜。

　　3、西瓜和黃瓜也和小朋友一樣，都是一點點長大的，你們知道他們是怎么長大的嗎？

　　三、課件演示，了解西瓜和黃瓜的生長過程。

　　1、看ppt聽教師朗誦詩歌一遍。

　　2、提問：西瓜和黃瓜的生長過程中有什么地方是一樣的？什么地方是不一樣的？

　　四、看圖譜學兒歌。

　　1、教師指著圖譜完整朗誦一遍詩歌。

　　2、幼兒跟著教師看著圖譜一起念詩歌。

　　3、豐富詞匯：瓜藤兒、又大又圓、又細又長。

　　（提問：小朋友們看，剛才胖奶奶和瘦爺爺種的瓜藤各往哪兒爬呀？長呀長呀，胖奶奶種的瓜和胖奶奶一樣，怎么樣？長呀長呀，瘦爺爺種的瓜和瘦爺爺一樣，怎么樣？）

　　4、分男女角色念。（引導幼兒用身體動作）

　　五、拓展想象，鞏固理解詩歌內容。

　　1、胖奶奶和瘦爺爺明年還要種瓜，他們會種什么瓜呢？根據想象，編成詩歌并用繪畫的形式表現出來。

　　2、教師提操作要求。

　　3、幼兒邊聽音樂邊作畫。

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