語文快樂宮教學教案

時間：2022-10-08 01:32:11 教案

語文快樂宮教學教案

　　教學目標

語文快樂宮教學教案

　　1、鞏固漢語拼音，提高拼讀音節的能力；運用形聲規律，復習帶有“青”和“丁”的字；練習在田字格寫上下結構的字。

　　2、在為食品歸類的基礎上，練習用“什么是什么，什么也是什么”的句式說話。

　　3、通過“讀一讀”的練習，初步了解有關詩句押韻的知識。

　　4、通過識字活動，激發開門識字、自主識字的興趣。

　　教學重點和難點

　　１、鞏固漢語拼音，提高拼讀音節的能力；運用形聲規律，復習帶有“青”和“丁”的字；練習在田字格寫上下結構的字。

　　２、練習用“什么是什么，什么也是什么”的句式說話。

　　教學媒體：小黑板，投影

　　教學流程

　　一、揭示課題

　　1、出示課題

　　2、齊讀課題

　　二、游戲：穿襪子

　　1、（出示小腳丫圖）啊呀，小腳丫光著，要著涼的。怎么辦？出示游戲題目：穿襪子。可是，每一只腳丫的尺碼都不一樣，可不能給他們穿錯襪子喲！你會讀小腳丫上的字嗎？讀給同桌聽。

　　2、指名貼圖

　　3、學生評判游戲結果

　　三、選圖，練習說話

　　1、方方和原原是一對好朋友。他們在說什么呢？讓我們來聽一聽。

　　2、原來，他們在說這一幅圖片上的內容。出示圖片，說說你聽到了什么？（出示有關句式：什么是什么，什么也是什么）

　　3、你能選擇圖片上的內容，學著方方和原原的樣子，用這兩個句式說話嗎？

　　（1）自由練說

　　（2）交流，評價

　　四、游戲：捉迷藏

　　１、字寶寶“青”“丁”可愛捉迷藏了。你只有讀對這首兒歌才能找到他們。學習小組在組長的帶領下，用你們喜歡的方式來讀讀這兩首兒歌吧

　　２、男女聲比賽讀兒歌。教師評價

　　３、男女聲比賽：看誰找出的帶“青”“丁”的字寶寶最正確。

　　４、交流：你發現了什么規律？

　　五、游戲：火眼金睛

　　１、讀讀這兩句話，你發現了什么？

　　２、交流

　　（１）句子告訴我們“吼、空、鴻、蠶”這四個合體字是怎樣組成的？

　　（２）帶點的字的韻母都是相同的。這樣，詩句讀起來順口好聽。

　　３、學生朗讀

　　六、識字樂園

　　１、張貼自己喜歡的電視節目

　　２、請小主持來報幕。

　　七、寫字比賽

　　１、出示：表弄李朵這四個字有什么共同點？

　　２、交流：書寫上下相等的字要注意什么？

　　３、學生當堂書寫四個漢字

　　４、學生的作品在組內進行初選，在進行復賽，選出寫字大王，發給小紅星。

　　板書設計

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