歡慶教學(xué)教案設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入
１、同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己的生日，回憶一下你過(guò)生日時(shí)的情景，能給大家講一講嗎？此時(shí)你的心情怎樣？就讓我們帶著高興的心情學(xué)習(xí)一篇新課文。（板書(shū)：歡慶）
２、誰(shuí)能把你此時(shí)的感受通過(guò)讀表達(dá)出來(lái)？
３、慶：這個(gè)字你認(rèn)識(shí)嗎？讀一讀。你在哪兒見(jiàn)過(guò)？有好辦法記住它嗎？
二、整體感知
１、快讓我們來(lái)讀一讀這首小詩(shī)。（要求：不會(huì)的字借助下面的拼音多讀幾遍）
２、指讀，其他人認(rèn)真聽(tīng)他讀的是否正確。
三、學(xué)生字
１、過(guò)渡：生字想和我們交朋友，你們?cè)敢鈫幔靠靵?lái)讀一讀。
２、（課件：帶拼音的生字）
⑴自己讀，會(huì)的可直接讀，不會(huì)的借助拼音讀。
⑵誰(shuí)來(lái)接受大家的考驗(yàn)？
⑶小組合作：大家接受組長(zhǎng)的考驗(yàn)。
３、（生字卡）老師也想考考你們，準(zhǔn)備好了嗎？
四、寫(xiě)字
１、觀察一下哪個(gè)字難寫(xiě)，我們一起來(lái)寫(xiě)？
２、指導(dǎo)：旗⑴寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么？
⑵老師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。
３、還想寫(xiě)哪個(gè)字？指導(dǎo)：祖⑴老師寫(xiě)，學(xué)生觀察。
⑵和同桌說(shuō)說(shuō)應(yīng)注意什么？
４、在書(shū)上描一個(gè)寫(xiě)一個(gè)。
５、展示。
６、自己改，并選擇兩個(gè)自己喜歡的字寫(xiě)一寫(xiě)。
展示：給大家提點(diǎn)什么建議。
五、感悟課文
１、感悟第一句：
⑴（出示圖）你看到了什么？──讀句子貼圖：田野
⑵句子（讀）──你讀懂了什么？──圖片──讀貼圖：楓林
⑶圖（看到了什么？）──讀句子──有感情的讀貼圖：藍(lán)天
⑷句子──圖（問(wèn)：大海會(huì)唱什么歌）──也來(lái)唱一首歡樂(lè)的歌貼圖：大海
２、朗讀第一句：
⑴各種景物都在慶株祖國(guó)媽媽的生日，想一邊表演一邊讀嗎？
⑵老師也想讀一讀，你們?cè)敢夂屠蠋熀献鲉幔坷蠋熥x前半句，你們讀后半句。
３、想象：多么美的畫(huà)面，還有那些景物在慶祝祖國(guó)媽媽的生日，你也當(dāng)個(gè)小詩(shī)人遍幾句詩(shī)。也讓小動(dòng)物加入歡慶的場(chǎng)面，再來(lái)試一試。
過(guò)渡：這些景物打扮得如此漂亮，我們呢？（貼圖：我們）
４、讀第二句：
⑴你讀懂了什么？追問(wèn)：你知道今年是祖國(guó)媽媽第幾個(gè)生日嗎？怎么知道的？還有不懂得嗎？
⑵祖國(guó)媽媽這樣偉大，作為兒女的我們更應(yīng)自豪，讓我們齊讀第二句。
六、回歸整體
是呀，祖國(guó)的山河如此壯麗，我們?cè)跄懿粸樽鎳?guó)而自豪，怎能不為祖國(guó)祝福？讓我們一起來(lái)朗誦這首小詩(shī)迎接祖國(guó)媽媽第54個(gè)生日的到來(lái)。
七、總結(jié)
１、祖國(guó)媽媽的生日很快就要到了，你想對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)句什么話？
２、還想用什么方式表達(dá)？（唱《生日快樂(lè)歌》）結(jié)束。
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