水的多樣化小班科學(xué)教學(xué)教案

時間：2022-10-08 00:23:15 教案

　　活動目標；

水的多樣化小班科學(xué)教學(xué)教案

　　1、使幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)冰的基本特征：冷、硬、滑、冰能變成水，并能用語言表達。

　　2、激發(fā)幼兒探索冰的興趣。

　　活動準備：

　　每人一小碗冰，冰若干。每組一盆溫水。

　　活動過程；

　　一、創(chuàng)設(shè)情景吸引幼兒

　　1、以變魔術(shù)的形式，讓幼兒發(fā)現(xiàn)冰

　　師：今天我們來當魔術(shù)師，看變出了什么？

　　二、讓幼兒嘗試玩冰，自由表達冰的感覺，激發(fā)其探索興趣。

　　“你們想不想玩冰？請你們玩一玩，隨便怎么玩都可以。”

　　“你們玩有什么感覺，發(fā)現(xiàn)了什么？”

　　幼兒自由玩冰，教師指導(dǎo)。

　　三、引導(dǎo)幼兒再次嘗試感知冰的特點。

　　“請你們仔細地看一看、摸一摸，說說冰是什么樣的。”（冰冷的、硬硬的、滑滑的。）“剛才有沒有小朋友嘗過，冰是什么味道？”

　　“這些冰都是一樣嗎？有什么不一樣？”（有的冰又厚又硬，有的冰薄薄的、透明、容易碎。）

　　你們把冰放在手心里，能發(fā)現(xiàn)什么？（手變濕了，變冷了，手上有水。）“手上的水是哪里來的？”

　　“請你們把冰放到桌上的水盆里，仔細看看冰有什么變化。“（冰會慢慢變小，最后化成水。）

　　四、小結(jié)。

　　“今天我們發(fā)現(xiàn)了冰很有趣，它冷冷的、硬硬的、滑滑的、透明、容易碎。它還會變成水。你們知道冰是哪里來的嗎？我們一起來做個小實驗。

　　活動結(jié)束：

　　讓幼兒回家做結(jié)冰實驗。

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