冬不拉教學教案設計
教學目標：
1、指導學生有感情地朗讀課文，背誦第15、16自然段。
2、引導學生了解課文的主要內容，體會課文所表達的思想感情。
3、幫助學生認識6個生字，會寫15個生字，掌握11個詞語并能聯系上下文理解它們的意思。
教學重點：
了解王子與黑熊搏斗并英勇犧牲的事件，感悟王子的勇敢無畏的品德。 教學難點： 琴聲分別描述了哪些故事情節，能結合課文內容找出來并說一說。
教學準備：
（彈冬不拉的一段錄像）、演示文稿
教學時間：
3課時
第一課時
教學目標：
1、幫助學生認識6個生字，會寫15個生字，掌握11個詞語并能聯系上下文理解它們的意思。
2、理解文章層次，了解課文內容。
教學重點：
1、了解課文大意
2、讀準字音，認識生字，掌握詞語意思。
教學難點：
理清文章寫作順序。
教學過程：
一、讀課題，導入新課
1、放錄像，看冬不拉琴的樣子，聽彈奏冬不拉的樂曲。 導語：這種琴就叫“冬不拉”。冬不拉琴聲悠揚，琴的樣子也很有特色，那么這種樂器為什么叫冬不拉呢？這里面有一個怎樣的故事呢？請同學們快速瀏覽課文，把你了解到的向大家做一下匯報。
2、能說說冬不拉琴的由來嗎？
二、學習生字，讀準字音
1、預習時易讀錯音的字有什么？易寫錯，易混淆的字是哪個？你是怎么區分、記憶的？
2、學習生字具體步驟：
（1）判斷正確讀音 冥思苦想（mínmíng）駿馬（jùnzùn） 依戀(luànliàn)匕首(bǐbì)
（2）把正確字填在（）里 一（）莫（）自（）（）勇如（）如（） （）（）不安（）死如（）（）眉不展
（3）帶讀詞語
（4）自己讀一讀，記一記這些詞語（見書）
三、理清順序，了解文章結構
1、速讀課文，想一想文章先寫了什么又寫了什么。最后寫了什么？按什么順序記敘的？
2、提出不懂的問題并解決簡單的問題。
四、布置作業：
1、寫生字，抄寫詞語，積累本課書中的成語。
2、讀課后思考題，再次帶著問題讀書。
板書
生字（易錯字）
1、瞎熊傷害人畜 冬不拉
2、王子除害犧牲
3、琴聲講述故事
【冬不拉教學教案設計】相關文章：
冬不拉的教案教學設計10-08
《冬不拉》教案11-04
教學教案設計01-24
《連加》教學教案設計10-09
散步的教學教案設計10-09
《買書》教學教案設計10-09
《頤和園》教學教案設計10-09
《信任》教學教案設計10-09
《回聲》 教學教案設計10-10
《雷雨》教學教案設計10-10