五年級音樂下冊《馴鹿》教學教案
教學目標：
通過欣賞這三首作品，了解月琴、柳琴的音色、演奏特點、表現手法以及樂曲所描繪的北方少數民族多姿多彩的生活。
課時安排：
1課時
教學過程：
1．播放北方少數民族生活的錄像片段，導入教學。
2．介紹這三首作品的出處、作者。
3．欣賞《馴鹿》
�。�1）播放錄音，讓學生談談樂曲描繪了怎樣的情景以及用什么樂器演奏的？
（2）展示月琴的樂器圖片或實物，向學生介紹月琴的音色、演奏方式以及表現手法。
�。�3）再次播放錄音，并播放鄂溫克族人的生活片段，讓學生身臨其境地體會音樂。
�。�4）請學生拍手或拍腿，用× ×× × × │ × ×× 0× × │的節奏為A段音樂伴奏。
4．欣賞《冬獵》 《鴻雁》
（1）播放錄音，讓學生談談樂曲描繪了怎樣的情景以及用什么樂器演奏的？
（2）展示柳琴的樂器圖片或實物，向學生介紹柳琴的音色、演奏方式以及表現手法。
�。�3）再次播放錄音，并播放鄂倫春人的生活片段，讓學生身臨其境地體會音樂。
�。�4）讓學生談談書上所列兩段主題分別是以什么樣的速度、情緒演奏的，分別表現了怎樣的情景。
5．將這三首作品連起來欣賞，請學生談談這三首作品有何異同，并比較月琴與柳琴的演奏方式有何不同。教師總結。
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