七年級地理第五節埃及的教學教案
一、素質教育目標
（一）知識教學點
1、了解尼羅河對埃及的作用以及阿斯旺水壩有利和不利的影響。
2、了解蘇伊士運河對埃及經濟的意義。
3、掌握埃及長絨棉生長的條件及埃及的主要經濟支柱、主要城市。
（二）能力訓練點
學會運用地圖說明埃及所處的地理位置，并且要初步學會運用地圖分析尼羅河與蘇士運河對埃及經濟發展的意義。
（三）德育滲透點
啟迪學生認識發展中國家要求得富強，必須從本國國情出發，充分合理地利用各種源，實行改革開放政策。埃及在改造尼羅河方面的經驗教訓很值得我們借鑒。埃及開鑿伊士運河的歷史及其收回主權所做斗爭的事例，也是極好的素材。
（四）美育滲透點
勤勞智慧的埃及人民創造出璀璨的古埃及文明，名勝古跡金字塔被稱為世界七大奇之一。
二、學法指導
讀圖分析埃及的自然特征，自學討論，總結規律。
三、重點、難點及解決辦法
（一）重點
1、尼羅河對埃及的作用
2、埃及長絨棉的生長條件及埃及的主要經濟支柱。
（二）難點
1、尼羅河對埃及的作用及阿斯旺水壩的有利和不利的影響。
2、蘇伊士運河對埃及經濟的意義。
四、教學程序及設想：
在這節課的教學過程中，我注重突出重點，條理清晰、緊湊、合理，各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調動學生參與課堂的積極性、主動性。
我把本課確定為新授課型，一個課時，采用了下列教學過程：
1、創設情景，導入新課。
導入首先用一段形象文字描述埃及設置情景讓學生猜測設置懸念，激發興趣然后化身導游帶領學生暢游埃及。然后播放金字塔的傳奇故事約2分鐘，先讓學生感受神秘的埃及風情。這種神秘感增加學生探究學習埃及的動力
2、旅游第一階段知識儲備，要去埃及先儲備知識，埃及初印象，自主學習，合作探究。
（一）出示幻燈片埃及的地理位置，民族，宗教，城市，河流，運河填空題
對零散的知識進行了梳理，讓學生當自己的小老師激發興趣。老師再結合地圖演示埃及地理位置加深印象，演示埃及人穿阿拉伯長袍，為后面鋪墊。并引導學生了解開羅的城市特點現代與歷史結合城市，有自己信仰和古代的文明。
3、旅游第二階段運河之旅出示圖片引導學生埃及地理位置的重要戰略意義——埃及咽喉蘇伊士運河，出示海運圖來比較蘇伊士線比好望角線路程便捷。自主閱讀課本引導學生歸納蘇伊士運河重要性，并欣賞運河兩岸的風景。
培養了學生邏輯思維能力和語言組織歸納表達能力。
4、旅游第三環節迷人的沙漠之旅首先出示在沙漠中漫步的埃及人，沙漠風蝕魔鬼城，雅丹地貌讓學生充分感受，引導學生回憶過去非洲氣候推理埃及氣候。揭示埃及90﹪以上都是沙漠，嚴重缺水。在此環節學生欣賞了沙漠風光，也為下文孕育埃及文明的母親河的尼羅河有了一個側面的感受。
5、旅游第四環節埃及母親河尼羅河之旅——展示圖片尼羅河兩岸風景，補充尼羅河相關知識，小組討論尼羅河對埃及的重要性展示，然后老師出示尼羅河4個重要性。
學生集思廣益，加強了表達和概述能力，也非常有興趣。
6、旅游最吸引人的環節文明古國之旅，學生自主尋找埃及古文明遺產，老師出示圖片更加激發興趣，解密金字塔，木乃伊，獅身人面像，讓學生對埃及記充滿驚嘆向往。然后出示神廟上的中國游客的涂鴉，引導學生角色扮演，興趣盎然，讓學生在不知不覺中樹立愛護文化遺產的意識。
當堂練習
1.埃及是一個地跨兩洲的國家，蘇伊士運河東部的半島也是其領土。
2.蘇伊士運河大大縮短了_____洋和_____洋之間的航程。埃及是阿拉伯國家，
其首都_____，是非洲最大的城市。
4.埃及是一個沙漠王國，大部分地區屬_______氣候，只有北部地中海沿岸地區屬——
氣候。
5.埃及盛產_________，其產量和出口量都居世界首位，主要分布在___________________。
7當小導游，介紹埃及風光，也在不知不覺中總結了埃及學習內容。然后播放楊麗萍埃及舞蹈，讓學生對埃及陶醉并充滿向往。
板書設計：
一埃及的地理位置-地跨兩洲
二埃及的氣候—沙漠廣布
三埃及工農業---長絨棉和石油
四埃及文明古國—金字塔
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