磁生電的教學教案
磁生電的教學教案
學習目標：
1.知道電磁感應現(xiàn)象，知道產(chǎn)生感應電流的條件。
2.知道發(fā)電機的原理，了解交流電的初步知識，知道發(fā)電機發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化。
3.能區(qū)別直流電和交流電，知道我國生產(chǎn)和生活用的交流電的頻率
學習重點：
1.電磁感應現(xiàn)象
2.產(chǎn)生感應電流的條件。
學習難點：
發(fā)電機的原理
知識準備：
1.丹麥物理學家有關(guān)。
2.電動機的工作原理
自主學習：
1820 年，奧斯特發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場——電能生磁，那么磁能否產(chǎn)生電呢?
英國物理學家法拉第進行了整整10年堅持不懈的努力，經(jīng)歷了一次又一次的失敗，終于在183l年成功地利用磁場獲得了電流，發(fā)現(xiàn)了電磁感應。這是科學史上最偉大的發(fā)現(xiàn)之一，它導致了電能的大規(guī)模生產(chǎn)和利用，開辟了電氣化時代。
一.探究：什么情況下磁能生電？（按圖組裝儀器并進行實驗）
1. 導體靜止。 2. 導體上.下運動。
3. 導體向右運動。 4. 導體向左運動。
5. 改變磁場方向。 知識小結(jié)：
二.電磁感應現(xiàn)象的應用——發(fā)電機
1.手搖發(fā)電機
（1）檢驗手搖發(fā)電機電流方向的變化：
在發(fā)電機和小燈泡的電路里串聯(lián)一個電流表，慢慢轉(zhuǎn)動線圈。觀察電流表
指針的擺動。我們發(fā)現(xiàn)線圈轉(zhuǎn)動一圈，電流方向改變兩次。
（2）觀察發(fā)電機轉(zhuǎn)速對小燈泡亮度的影響：
取下電流表，仍然保持小燈泡和發(fā)電機連接，用不同速度轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)輪，觀察
燈泡亮度的變化，我們發(fā)現(xiàn)：轉(zhuǎn)速越快，燈泡越亮。
（3）手搖發(fā)電機的能量轉(zhuǎn)化：
人吃的食物的化學能轉(zhuǎn)化為搖動轉(zhuǎn)子的 能，發(fā)電機又把 能轉(zhuǎn)化為
能。
2.
發(fā)電機的示意圖:
（對照右圖分析發(fā)電機的工作過程）
知識小結(jié)：
3. 交流電與直流電。
(1) 交流電(AC)：周
期性改變方向的'電流。 (2) 直流電
(DC)：方向不變的電流。 (3) 頻率：電流在每秒內(nèi)周期性變化的次數(shù)。
4. 我國的交流電
我國供生產(chǎn)和生活用的交流電，周期是0.02 s，頻率是50 Hz（即1 s 內(nèi)有50個周期，交流電的方向每周期改變2次，頻率為50Hz的交流電，電流方向1s內(nèi)改變100次）。
5.電站實景
【磁生電的教學教案】相關(guān)文章：
“電生磁”教學教案（通用5篇）11-07
初中物理電與磁教案11-08
《電與磁》學習心得10-08
六年級科學電和磁教學反思11-28
第二節(jié)磁場和磁感線教案10-12
第一節(jié)簡單的磁現(xiàn)象優(yōu)秀教案范文10-12
初中物理 《電功》 教案12-28
會咬人的電小班安全教案01-31
大班主題教案：神奇的電03-16
黃生借書的優(yōu)秀教學教案10-08