開運(yùn)河創(chuàng)科舉教學(xué)教案

時(shí)間：2022-10-07 19:52:55 教案

　　[課標(biāo)內(nèi)容]

開運(yùn)河創(chuàng)科舉教學(xué)教案

　　①了解隋朝科舉制度的主要內(nèi)容。

　　②以大運(yùn)河為例，體會(huì)中國古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　一、知識(shí)與能力

　　隋朝的建立；隋朝統(tǒng)一的時(shí)間及其意義；大運(yùn)河開鑿的時(shí)間、南北起止及中心點(diǎn)；大運(yùn)河的作用；隋文帝開科舉制的先河；隋煬帝創(chuàng)設(shè)進(jìn)士科，科舉制正式形成；科舉制的作用和影響。

　�、俳Y(jié)合《隋運(yùn)河》圖講解大運(yùn)河的開鑿，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力和結(jié)合圖文理解歷史知識(shí)的能力。

　�、诼�(lián)系隋以前中國古代的主要選官制度，說明隋創(chuàng)立科舉制的作用和意義，培養(yǎng)學(xué)生綜合說明問題的能力。

　�、弁ㄟ^對(duì)隋煬帝的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生全面辯證地評(píng)價(jià)歷史人物的能力。

　　④通過課后題“比較隋朝和秦朝，看看它們有哪些相似的地方”，培養(yǎng)學(xué)生比較分析問題的能力。

　　二、過程與方法

　　①通過對(duì)隋朝統(tǒng)一及其歷史作用的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的大趨勢(shì)。

　　②結(jié)合課中題，補(bǔ)充歷代詩人對(duì)隋大運(yùn)河的詠嘆，對(duì)隋煬帝開鑿大運(yùn)河的功過進(jìn)行討論。結(jié)合卡通問答中有關(guān)科舉制的介紹和課后題，對(duì)科舉制的作用進(jìn)行討論。通過這些活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生勇于從不同角度提出問題，在共同探討的過程中，對(duì)歷史事件做出評(píng)價(jià)。

　　③寫一個(gè)關(guān)于隋煬帝功過的短評(píng)，進(jìn)行交流。

　　三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

　�、偻ㄟ^本課學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到國家的統(tǒng)一、安定有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　�、诹私馑暹\(yùn)河是世界上最古老、最長的運(yùn)河，至今還在發(fā)揮重要作用，它的開鑿顯示了中國古代勞動(dòng)人民的智慧和力量。

　　③理解科舉制的作用，初步認(rèn)識(shí)人事制度建設(shè)對(duì)國家的重要性。

　　[重點(diǎn)和難點(diǎn)]

　　一、重點(diǎn)

　　1、大運(yùn)河的開鑿

　　2、科舉制的創(chuàng)立

　　二、難點(diǎn)

　　1、大運(yùn)河為什么在隋朝時(shí)開鑿？

　　2、進(jìn)士科的創(chuàng)設(shè)標(biāo)志著科舉制正式形成。