寫出人物的精神教學教案

時間：2022-10-07 20:00:17 教案

寫出人物的精神教學教案

　　教學目標

寫出人物的精神教學教案

　　1．學習并運用寫出人物鮮明個性的方法。

　　2．人物描寫的方法及運用。

　　3．充分發揮學生學習的主動性，培養學生的探究能力。

　　教學方法

　　討論法和演練法；寫作――修改――點評。

　　教學過程

　　一、導入新課

　　先請學生做個小游戲。猜猜他是誰？有這樣一個人，個子不高不矮，有一雙烏溜溜的大眼睛。頭上戴了一頂青色帽子，走起路來搖搖晃晃。(不知)又有這樣一個人，黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，提一柄九齒釘耙。(豬八戒)為什么？

　　――有代表性，寫出了他最典型的特征：大耳，圓身肥肚，提一柄九齒釘耙。

　　二、寫作指導

　　如何表現人物的精神風貌

　　1．寫好肖像，以形傳神：寫肖像，一定要學會刻畫眼睛。眼睛是心靈的窗戶，透過這個窗戶，可以窺視人物內心的種種變化，把握人物的性格特征。畫眼睛，就是要把人物的眼睛中最傳神的特點表現出來，使人物形神兼備，栩栩如生。

　　2．寫好心理，傾訴心聲：人物思想性格的塑造離不開內心世界的描寫。可以直接寫人物的內心活動，寫人物怎么想，怎么感覺；也可以間接地借助人物的外部表現，如語言、動作、肖像，來反映人物的內心世界。

　　3．寫好行動，扣住細節，形神兼備：一個人的所作所為，是他思想性格的具體表現。行動描寫生動，能達到形神兼備的佳境。寫人物切忌空洞地敘說，要讓人物自己的言行來表現自己的性格特點。

　　4．寫好環境，以景寫人：因為人物的言談舉止、神情心態只有在特定的環境中，才具有表現個性的意義。

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