做燈籠教學教案

時間：2022-10-07 19:55:14 教案

做燈籠教學教案

　　教學目標：

做燈籠教學教案

　　1.認識“良、受、贊”等14個生字，會寫“良、使”等7個生字和以下詞語：咱倆、泥人、使勁。學習新部首工字旁和力字旁。 2.正確、流利地朗讀課文。

　　3.理解課文內容，懂得固結合作的好處。教學重點：

　　1.學習字詞、有感情地朗讀課文，

　　2.在理解課文的基礎是，培養學生團結合作的精神教學難點：體會團結合作的快樂。教學準備：錄音機、生字卡片、掛圖教學時間：兩課時

　　第一課時教學目標：

　　1.認識“良、受、贊”等14個生字。2.正確、流利地朗讀課文。教學過程

　　一、議題導課，激發興趣。

　　1.板書課題請大家圍繞題目猜想，課文可能會寫些什么內容？

　　二、初讀課文，讀正確、讀流利

　　1.學生自讀。輕聲朗讀課文，畫出不容易讀準、不容易讀好的字、詞、句反復練習。

　　2.幫讀。同桌互讀，互相正音、評議，再互相說說課文寫了一件什么事三、學習生字

　　1.讀一讀，看能否讀準它們的字音。 2.認一認。去掉拼音，調換順序認讀生字

　　3.玩一玩。請大家拿出你們的識字卡片，互相說一說，認一認。

　　4.議一議。介紹自己的識字方法給大家聽。

　　第二課時

　　教學目標：

　　1.會寫“良、使”等7個生字和以下詞語：咱倆、泥人、使勁。學習新部首工字旁和力字旁。

　　2.有感情地朗讀課文。

　　3.理解課文內容，懂得固結合作的好處。

　　教學過程：

　　一、細讀，理解課文內容

　　1.指名分段讀課文，讀后評議交流。

　　2.質疑解疑，抓住重點詞句、理解課文內容。（請學生再讀課文，畫出不理解的詞句，同學之間互相合作解決。）

　　3.討論“王京為什么在燈籠下寫下‘合作真快樂’”這幾個字。

　　4.說說自己和別人合作的事情，談談自己的體會。 5.學了課文之后，你明白了什么？和老師同學互相交流。二、學寫生字

　　1.教師指導寫字，提醒學生注意各字在田字格中的位置，以及重點筆畫的書寫運筆方法。

　　2.重點指導：“巧、泥、勁、燈” 3.學生練寫，

　　4.展示學生的作業

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