繪制平面圖小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：教材第4頁例2及練習(xí)一第2題。
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過讓學(xué)生在圖上表示各建筑物的位置關(guān)系，并集體交流，使學(xué)生知道地圖通常是按上北下南，左西右東繪制的。
2．培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。
3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察事物的良好習(xí)慣、體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。
教學(xué)重難點(diǎn)：知道地圖通常是按上北下南，左西右東繪制的。
教具準(zhǔn)備：掛圖
教學(xué)過程：
一、回憶舊知，引入情境
復(fù)習(xí)四個(gè)方向，請(qǐng)學(xué)生介紹學(xué)校四個(gè)方向的建筑物。
想讓更多的人了解我們學(xué)校，可以使用校園示意圖。
二、動(dòng)手操作，學(xué)習(xí)新知
出示第4頁彩圖。
1．這些小朋友正在繪制示意圖，看過他們的情況你能說出繪制校園示意圖時(shí)要畫上哪些內(nèi)容嗎？
2.生繪制校園示意圖。
3．小組交流展示。
4．看第4頁彩圖，說說怎樣畫更簡(jiǎn)便、更清楚？
三、鞏固練習(xí)
1．出示第6頁第2題彩圖。
這是小明的房間，你能幫他介紹一下四面的擺設(shè)嗎？
2．一人說房間的陳設(shè)，一人繪制出平面示意圖。要求按照上北下南，左西右東來繪制。
3．全班交流。
四、課堂小結(jié)
這節(jié)課我們把有關(guān)方向的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中，學(xué)會(huì)了繪制簡(jiǎn)單的平面示意圖。課后請(qǐng)大家按照上北下南，左西右東來繪制一張標(biāo)準(zhǔn)的校園示意圖給你們的爸爸媽媽看看，向他們介紹我們的校園。
板書設(shè)計(jì)：
繪制平面圖
上北下南，左西右東
【繪制平面圖小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《有多重》教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-08
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《平均數(shù)》教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-08
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)》教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-08
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)面積》教案設(shè)計(jì)（通用14篇）10-26
小學(xué)數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)廣角》教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-09
小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)09-26
小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-08
三年級(jí)下冊(cè)《數(shù)學(xué)廣角──重疊問題》教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-08
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《混合運(yùn)算》的教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-09
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《連乘、連除解決問題》教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-08