幼兒園中班數學教案：有趣的一天

時間：2022-10-07 18:25:54 教案

幼兒園中班數學教案：有趣的一天

　　活動目標

幼兒園中班數學教案：有趣的一天

　　1.培養幼兒珍惜時間，遵守時間的良好習慣，激發幼兒對數字的興趣。

　　2.引導幼兒認識時鐘，能區分時針、分針，學會看整點。

　　3.學習運用文字、符號、圖畫等形式制作作息時間表。

　　活動準備

　　1.課件:認識整點

　　2.教具：大的鐘面一個（能撥動時針和分針）

　　教學具圖片

　　教學過程

　　一、談話引出課題

　　教師：小朋友，你們知道現在幾點了嗎？

　　（引導幼兒知道看看表就知道幾點了，激發了幼兒認識鐘表的愿望。）

　　二、了解鐘表的外部構造。

　　1.教師：小朋友，你們知道時鐘有哪些小秘密嗎？小朋友仔細觀察一下，鐘表上有哪些數字？

　　2.教師：鐘表上還有什么？他們的長短一樣嗎？粗細一樣嗎？他們轉動的速度一樣嗎？

　　誰轉得快？誰轉得慢？

　　3.教師演示，讓幼兒了結時針和分針轉動的規律。

　　三、學習看整點。

　　1.教師：早上，太陽公公露出了紅紅的笑臉，小朋友們背著小書包高高興興的來上幼兒園，小朋友，告訴老師你是幾點來上幼兒園的？

　　（引導幼兒自由發言。）

　　2.教師：小朋友看看幼兒園的鐘現在是什么時間？看看分針指在什么地方？時針指在哪里？

　　3.教師小結：看整點的時間有一個小竅門，分針指在１２，時針指在幾，就是幾點整。小朋友現在你知道我們幼兒園的鐘現在是什么時間了嗎？

　　4.課件演示

　　（1）上課時間到了，小朋友正在上課，小朋友聽得可真認真，看，連小鐘表都在夸大家呢。

　　（2）小朋友看看現在是幾點？你是怎么知道的？引導幼兒說出分針指向１２，時針指向幾就是幾點。

　　四、游戲：時針分針轉轉轉

　　1.教師：小朋友，讓我們一起來做個游戲好嗎？

　　游戲玩法：

　　（1）請１２位小朋友分別代表鐘面上的１２個數字，按照鐘表上數字的排列順序圍成一個大圓圈，請兩位小朋友分別代表時針、分針，站在圓圈的中間。

　　（2）聽到口令，老師說說什么時間，時針和分針就趕快把我老師說的時間表示出來，游戲分成兩組，比比看那組的表針轉得又對又快。

　　（3）請幼兒戴上數字１―１２和時針、分針的頭飾。

　　2.教師指導幼兒游戲，時針、分針請小朋友輪換代替，通過游戲，讓幼兒鞏固有關整點的知識。

　　五、創作--我的一天

　　1.教師：小朋友，拿起你的工具，把你在幼兒園中渡過的一天記下來好嗎？

　　（幼兒的設想的創作形式（繪畫的、泥工的、廢物制作的），讓他們自愿組合成小組。）

　　2.教師：下面讓我們一邊欣賞著鐘表店里的美妙音樂，一邊設計小鐘表吧。幼兒開始制作。

　　六、活動結束

　　幼兒互相欣賞同伴的作品。

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