中班數學教案感知比6少的數量

時間：2022-10-07 15:12:45 教案

中班數學教案感知比6少的數量

　　活動目標：

中班數學教案感知比6少的數量

　　1、讓幼兒正確感知比6少的數量，理解數的意義。

　　2、引導幼兒積極地與材料互動，培養良好的操作習慣。

　　3、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。

　　活動準備：

　　學具：每人一份1-8的點卡、每人1―6數字卡片其中一張、作業每人一份、鉛筆、1―8的數字粘貼紙

　　教具：1－8的數字卡和圓點卡、1－8的動物圖卡、數字園背景圖片一幅

　　活動流程：

　　一、以開火車游戲激發幼兒活動的興趣

　　老師手拿點子、數字、動物卡片，和孩子們進行問答游戲。

　　師：嘿嘿，我的火車幾點開？（隨機出示6以內的點卡、數卡）

　　幼：嘿嘿，我的火車＊點開。

　　師：嘿嘿，來了幾位小客人？（出示動物卡片）

　　幼：嘿嘿，來了＊位小客人。（反復進行幾次）

　　二、通過看看說說理解數字“6”的意義

　　師：嗚嗚，火車開到了數字園。（出示背景圖）你看到了什么？

　　師：（出示數字6）看，誰來迎接我們了？（數字6）6可以表示什么呢？（6朵花、6個小朋友……）

　　師：6還可以表示6個圓點。（教師在數字6旁邊貼上6個圓點卡）

　　三、親自實踐，感知比6少的數量

　　1、自由探索

　　（1）交流：比6個圓點少的是幾個圓點？

　　（2）操作找比6個圓點少的圓點后交流：你找的比6少的圓點卡上有幾個圓點。（教師在黑板上出示相應圓點卡）

　　（3）師生總結：比6個圓點少的有5個圓點、4個圓點、3個圓點、2個圓點、1個圓點。

　　2、點子與數的對應。

　　（1）師：6個圓點可以用數字6來表示，那么這些比6個圓點少的點子的數量可以用哪幾個數字來表示呢？（請幼兒說）老師請5個小朋友一起來數字園找一找，并貼在能表示它們數量的點卡左邊。

　　（4）小結：比6少的有5、4、3、2、1

　　3、游戲―找朋友：鞏固量與數的對應。

　　教師出示動物卡片找數字朋友，每出示一種動物，相對應的數的小朋友就站起來。

　　師：“嘿嘿，我的朋友它是幾？”

　　幼兒：“嘿嘿，你的朋友它是*！”

　　四、作業――找朋友

　　出示作業，你看到什么？幫動物寶寶找到數字朋友，貼在動物旁邊，然后找出比6少的種類用鉛筆圈起來，請老師檢查。

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