花邊教學(xué)教案

時(shí)間：2022-10-07 14:18:22 教案

花邊教學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

花邊教學(xué)教案

　　1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)知花邊是圖形的重復(fù)廷伸；知道二方連續(xù)的基本概念

　　2、技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生折、畫、剪、貼、等動(dòng)手能力，掌握制作技法；

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敢想敢說(shuō)，大膽創(chuàng)造意識(shí)，體驗(yàn)花邊圖案的美感；

　　4、發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生造型設(shè)計(jì)能力及解決問(wèn)題的能力；

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)花邊圖案的圖形特點(diǎn)；

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)二方連續(xù)花邊的剪紙紋樣。

　　課前準(zhǔn)備：剪刀、彩色紙、帶花邊的物品

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、欣賞導(dǎo)入：

　　1、教師組織學(xué)生上臺(tái)展示老師收集的各種有花邊的東西。

　　2、你們發(fā)現(xiàn)老師選擇的這些東西有什么共同點(diǎn)？

　　引出花邊具有裝飾、美觀的作用，能使一件原本單調(diào)的物體更加美觀、豐富。

　　3、板書課題《漂亮的花邊》

　　二、復(fù)習(xí)舊知

　　1、請(qǐng)大家在腦海里回憶一下，在咱們美術(shù)課學(xué)過(guò)的表現(xiàn)方法中，哪種方法表現(xiàn)花邊最快？

　　2、一年級(jí)時(shí)，老師就帶大家學(xué)過(guò)剪連續(xù)圖形的方法，上個(gè)月數(shù)學(xué)老師講平均分知識(shí)時(shí)你們也剪過(guò)。但剪的圖形都很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在王老師考考大家，看誰(shuí)能用最快的時(shí)間剪一個(gè)花邊。

　　3、請(qǐng)剪好的同學(xué)總結(jié)方法，師板書。

　　4、這條花邊請(qǐng)大家放好，因?yàn)橥ㄟ^(guò)后面的學(xué)習(xí)，你們剪花邊的水平會(huì)突飛猛進(jìn)。

　　二、探索研究:

　　1、現(xiàn)在請(qǐng)大家把書翻開(kāi)到13頁(yè)，一起朗讀知識(shí)窗里的話。

　　2、現(xiàn)在我要給大家介紹兩個(gè)更為專業(yè)的詞語(yǔ)（課件）板書

　　3、讀了知識(shí)窗里的話，直觀欣賞了單獨(dú)紋樣，二方連續(xù)紋樣，誰(shuí)能給二方連續(xù)一個(gè)定義？

　　4、一個(gè)單獨(dú)紋樣向兩邊延伸就形成了二方連續(xù)。

　　5、雖然你們今天是初次認(rèn)識(shí)二方連續(xù)紋樣，但是二方連續(xù)紋樣的裝飾早在原始社會(huì)就有了很高成就。（課件）

　　6、可以說(shuō)從古至今咱們國(guó)家的各個(gè)兄弟民族的生活都離不開(kāi)二方連續(xù)紋樣的裝飾（課件）（實(shí)物欣賞）

　　7、看了這么多由二方連續(xù)紋樣裝飾的物品，你們覺(jué)得組成二方連續(xù)紋樣的單獨(dú)紋樣有固定的內(nèi)容嗎！

　　8、那你們都想設(shè)計(jì)什么內(nèi)容的單獨(dú)紋樣呢?

　　(課件)