語言《找朋友》教案與反思
設計背景
語言是幼兒交往、認識事物、保存知識、發展智力的重要工縣。幼兒正處在語言發展的敏捷期。同時，發展幼兒的觀察力、注意力、記憶力、思維力、想像力，也是智力發展中不可缺少的重要因素。為了使幼兒的智力得到全面發展，提高素質，我設計了這節學習“反義詞”的語言活動
活動目標
1．對實物、圖片的觀察比較，使幼兒初步理解反義詞的含義，并能運用一些反義詞說一句簡短的話，培養幼兒的語言表達能力，豐富幼兒的詞匯。
2．發展幼兒的觀察力、想像力、口語表達能力、動作表現能力及思維的敏捷性、流暢性。
3．培養幼兒積極動腦、勇于探索、敢于嘗試的精神。
重點難點
怎樣通過具體的實例把一些抽象的詞匯形象化，并在各種感官的感知基礎上對反義詞的概念有初步的認識。
活動準備
1、進行比較的實物：積木、毛線、書、手絹、尺子等
2、圖片：蘋果(大小)、樹(高矮)、動物 (多少)、繩子(長短)。
3、自制PPT
活動過程
一、教師以簡短語言引出課題：
今天，在上課前我們先做一個找一找的游戲。
二、教師出示一種實物，讓幼兒找出相反實物(將實物分散在活動室四周)。增加幼兒的興趣和好奇心
如：大積木DD小積木；厚書DD薄書；胖娃娃DD瘦娃娃；長棍子DD短棍子等等
三、講解什么是反義詞：
像大小、高矮、長短、厚薄、新舊等，這些意義相反的兩個詞叫反義詞。
四、出示圖片，加深幼兒對反義詞的理解
師：生活中的反義詞可真多，我這里有幾張圖片，請小朋友用線連出和它相反的物體。出示圖片，幼兒連線：蘋果(大小)、樹(高矮)、猴子(多少)、尺(長短)。
五、生活聯想：
想一想在生活中哪些物體和事物是相反的，用反義詞說出來
幼兒觀察、嘗試，并說了相應的反義詞(冷DD熱，厚DD薄，方DD圓，粗DD細，高DD矮，上DD下，胖DD瘦，黑DD白，哭DD笑)。
六、游戲，鞏固掌握反義詞，加深嘗試印象
《大班語言“找朋友”教案與反思》摘要：用一些反義詞說一句簡短的話，培養幼兒的語言表達能力，豐富幼兒的詞匯。 2．發展幼兒的觀察力、想像力、口語表達能力、動作表現能力及思維的敏捷性、流暢性。 3．培養幼兒積極動腦、勇于探索、敢于嘗試的精神。 重...
【語言《找朋友》教案與反思】相關文章：
小班語言找朋友教案03-27
小班語言小鴨找朋友教案08-15
小班語言《小兔找太陽》教案及反思10-27
中班教案《數字找朋友》反思12-31
小班語言故事教案《小兔找太陽》反思12-20
找朋友教案01-28
小金魚找朋友托班語言教案10-09
小班語言找尾巴教案11-22
小班語言找氣球教案12-14
中班語言教案及反思好朋友11-09