顏色對對碰教案

時間：2022-10-07 16:17:06 教案

顏色對對碰教案

　　設計背景

顏色對對碰教案

　　中班學生對顏色都有了初步的認識，針對他們好奇心強，探索欲強的特點，我設計了這次活動，通過讓幼兒自己動手做實驗，發現兩種顏色混合后發生的新變化，鼓勵幼兒大膽嘗試記錄實驗結果，培養幼兒的好奇心。

　　活動目標

　　1、引導幼兒自己動手做實驗，能發現兩種顏色混合后產生新的變化，使幼兒體驗創作的快樂，發展幼兒的小肌肉動作。

　　2、通過在活動中引導幼兒仔細觀察，鼓勵幼兒大膽嘗試記錄實驗結果，培養幼兒的好奇心。

　　重點難點

　　1、引導幼兒自己動手做實驗，能發現兩種顏色混合后產生新的變化，培養幼兒的好奇心。

　　活動準備

　　1、物質準備：

　　A、一瓶黃色的水。

　　B、每組三個透明的小缸，分別裝有紅、黃、藍三種顏色及棉簽等。

　　C、記錄材料每人一份，小盤若干，瓶子若干。

　　2、經驗準備：

　　認識顏色。

　　活動過程

　　一、情境導入：

　　以看魔術表演來激發幼兒學習的興趣。

　　1、師：今天，王老師當一次魔術師，給大家變一個魔術，請大家仔細觀察！

　　這瓶水是什么顏色的？（黃色）;

　　好，小朋友看清楚了，魔術開始！千萬不要眨眼睛了！

　　教師搖晃瓶子，變變變。

　　2、教師解開謎底，將黃色和藍色混合就會變成綠色，同時教師演示做記錄。

　　告訴幼兒變色的小秘密：原來老師手里是一瓶清水，把蓋擰下在里面涂上什么顏色大家看（黃），搖晃瓶子，水變成了黃色，然后再打開蓋，在里面涂上藍色，然后再搖晃瓶子，水變成了綠色。

　　3、請幼兒幫助教師在表格中作記錄黃+藍=綠（用顏色）

　　二、幼兒動手操作，探索顏色的變化。

　　1、小朋友想也不想也來玩玩變色的游戲？老師為每組準備了紅、黃、藍三種顏色，請大家隨便選兩種顏色混在一起調勻，看看會有什么結果？（藍和紅兩種顏色合在一起會變成什么顏色呢？黃和藍兩種顏色又會變成什么顏色呢？）

　　2、教師講解操作時注意事項：

　　A、不能把顏料涂在衣服或者桌子上，注意保持衛生。

　　B、要在紙上作好記錄。

　　3、幼兒操作，教師指導操作，并注意引導幼兒記錄操作結果。

　　三、幼兒說說顏色的變化

　　1、個別幼兒展示。

　　2、師生小結。

　　四、打扮美麗瓶寶寶。（廢物利用）

　　1、老師想用一些漂亮的瓶寶寶來裝飾咱們的教師，那下面請小朋友也用自己喜歡的顏色裝飾瓶寶寶，給它們穿上漂亮的衣服。

　　五、活動結束

　　把漂亮的瓶寶寶帶到班里裝飾教室！

　　教學反思

　　幼兒對魔術游戲興趣很濃，通過我的演示實驗，幼兒對顏色的變化產生了濃厚的興趣，再通過自身的動手操作，加深了對本次活動內容的掌握。但有好多幼兒自理能力較差，把顏料到處亂涂，，活動后應加強這方面的教育。

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