夏明翰英勇就義教案設(shè)計
一、教學(xué)目標
1． 學(xué)會本課的11個生字，讀準多音字“降”；理解17個新詞語的意思，能從提供的本課詞語中找反義詞。
2． 初步讀懂并理解課文大意，找出重點段。
3． 初步感知夏明翰為真理而獻身的英雄氣概和崇高品德。
二、教學(xué)重點
1． 會讀11個生字，理解17個新詞語的意思。
2． 初步感知夏明翰為真理而獻身的革命英雄主義氣概。
三、教學(xué)難點
四、教學(xué)準備 有關(guān)夏明翰個人資料等的幻燈片。
五、教學(xué)過程
2、回憶以前課文中學(xué)過的英雄人物。提示：很多英雄人物被編進了教材，今天我們要學(xué)的就是英雄人物夏明翰。（板書課題）
3、根據(jù)課題，推想課文的主要內(nèi)容：這篇文章會寫關(guān)于夏明翰的什么內(nèi)容。
4、理解“就義”，與“犧牲、逝世、死了”區(qū)別，選其中一個詞說句話。
（二）、初讀課文
（1）自學(xué)生字新詞，理解意思。
（2）找出反義詞，結(jié)合完成課后練習(xí)第2題。
（3）劃出不理解的詞句。
2、交流自學(xué)成果
（1）指名認讀生字新詞，或者讓學(xué)生說出自己認為比較難認、難寫的字詞，并重點強調(diào)個別生字、生詞。
（2）找出反義詞。
慌張（鎮(zhèn)定） 軟弱（堅強） 清楚（模糊） 低頭（昂首）
（3）解釋重點詞： 就義、信仰、折磨、四海為家、遍體鱗傷、斬釘截鐵
（三）、再讀課文
讀時讓學(xué)生帶著這兩個問題去讀：敵人對夏明翰使用了哪些手段？夏明翰又是怎樣對付敵人的？
敵人的手段 夏明翰的態(tài)度
勸降 決不放棄心中信仰
酷刑 始終不能意志動搖
審問 借機斥責敵人罪惡
砍頭 唱《國際歌》，寫就義詩
（四）、給課文分段
1、提示：根據(jù)題中的重點詞去找課文的重點段
2、再讀課文，用最簡單的詞語概括出每段的主要意思。（拒絕投降、英勇斥敵、英勇就義）
3、說說課文哪兩段是重點段？為什么？（初步掌握從題目中的重點詞推斷課文主要內(nèi)容的方法。）
4、課文主要表現(xiàn)了夏明翰烈士的什么精神品質(zhì)？說說自己的感想。
（五）、作業(yè)。
1、完成《作業(yè)本》1。
2。 搜集英雄夏明翰的資料
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