走近科學(xué)家語文教案

時間：2022-10-07 15:44:24 教案

走近科學(xué)家語文教案

　　教學(xué)設(shè)想：

走近科學(xué)家語文教案

　　1．據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，語文學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一，是增加文化積淀，充實文化底蘊，形成并完善人格，語文教案－《短文兩篇》拓展課——走近科學(xué)家。愛因斯坦的《短文兩篇》贊美了居里夫人和哥白尼的精神品質(zhì)對人類的重大貢獻以及對于取得科學(xué)成就的重要作用，以此為契機，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注更多的科學(xué)家，探究他們的成材之路，進而激勵學(xué)生以科學(xué)家為榜樣，樹立遠大理想，力爭成為棟梁之才。

　　2．語文教育應(yīng)充分認識學(xué)生的既有知識和能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、收集處理信息、自主參與實踐活動、發(fā)現(xiàn)問題和主動探究問題的能力。因此，將學(xué)生分成若干小組，小組成員共同討論，鎖定一位科學(xué)家，著重從精神品質(zhì)方面探究成功原因?qū)懸黄S筆，并制作電子演講稿，向全班展示研究成果。

　　3．語文課與政治課有根本的區(qū)別，需要接觸文本，對提高閱讀或?qū)懽髂芰τ兴鶐椭咧幸荒昙壵Z文教案《語文教案－《短文兩篇》拓展課——走近科學(xué)家》。選擇新教材高一第一冊《跨越百年的美麗》，學(xué)習(xí)如何從居里夫人這個舊題材中發(fā)掘新視角，寫出新內(nèi)涵。

　　4．11月是“愛科學(xué)月”，全市掀起了愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的熱潮，為這個專題研究的開展提供了良好的氛圍。

　　教學(xué)目的：

　　1．學(xué)習(xí)科學(xué)家崇高的道德品質(zhì)，樹立遠大理想，努力成才。

　　2．寫作中如何獨辟蹊徑，選擇角度。學(xué)習(xí)以多種表現(xiàn)手法表現(xiàn)主旨。

　　3．培養(yǎng)收集處理信息，團隊合作、研究性學(xué)習(xí)能力。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1．組織學(xué)生開展研究。

　　2．預(yù)習(xí)《跨越百年的美麗》。

　　教學(xué)過程：

　　一．導(dǎo)入新課：

　　1．在愛因斯坦的《短文兩篇》：《悼念瑪麗居里》、《在紀(jì)念哥白尼逝世40周年紀(jì)念會上的講話》中，作者并沒有強調(diào)兩位科學(xué)家在科學(xué)上的功績，而是贊美了居里夫人的道德品質(zhì)和哥白尼的精神力量，這是為什么？

　　–––-第一流人物對于社會的貢獻，在其道德品質(zhì)方面，也許比其單純的才智成就方面還要大，即使是后者，他們?nèi)Q于前者的程度，也往往超過人們所認為的那樣。